2.1 网络改变世界（说课稿）2024-2025学年八年级道德与法治上册同步课堂高效优质说课稿（统编版）.docxVIP

2.1网络改变世界（说课稿）2024-2025学年八年级道德与法治上册同步课堂高效优质说课稿（统编版）

主备人

备课成员

设计意图

本章节“网络改变世界”旨在引导学生了解网络对社会生活的影响，提高学生运用网络技术的能力，培养正确使用网络的良好习惯。通过结合实际案例，激发学生的学习兴趣，培养学生创新思维，提升学生的信息素养和社会责任感。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生正确识别网络信息的能力，提高信息获取、筛选和评价的能力。

2.公共参与：引导学生关注网络现象，积极参与网络生活，树立正确的网络道德观念。

3.法律意识：教育学生了解网络安全法律法规，自觉遵守网络规则，维护网络安全。

4.创新实践：通过实际操作，培养学生的网络创新思维，提高网络技术应用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.网络对个人生活的影响：分析网络如何改变人们的交流方式、学习方式和生活习惯。

2.网络对社会的影响：探讨网络对经济、政治、文化等方面的影响。

难点：

1.网络信息辨别：如何帮助学生识别和筛选网络中的虚假信息。

2.网络道德培养：如何引导学生树立正确的网络道德观念，自觉遵守网络规则。

解决办法与突破策略：

1.采用案例分析法，结合实际案例，引导学生分析网络影响，提高信息辨别能力。

2.通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生深入思考网络道德问题，培养网络道德观念。

3.邀请网络专家或相关领域人士进行讲座，增强学生对网络知识的了解和认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版八年级道德与法治上册教材。

2.辅助材料：收集与网络发展、网络现象相关的图片、图表、新闻报道等，用于展示网络对世界的改变。

3.多媒体资源：准备网络技术发展历程的视频、网络安全教育短片，以及网络道德案例分析的PPT。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供网络道德案例卡片，并准备投影仪等设备，以便展示多媒体资源。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络在生活中的应用场景，如社交媒体、在线购物、在线学习等，提问学生“网络对我们的生活有哪些改变？”引发学生思考。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的网络基础知识，如网络连接、网络协议等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解网络对世界的改变，包括经济、政治、文化、教育等方面的影响。

-举例说明：通过具体案例，如电子商务的兴起、社交媒体对政治选举的影响等，帮助学生理解网络对世界的改变。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨网络对个人和社会的积极与消极影响，鼓励学生分享自己的观点和经验。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，分析网络在某个特定领域的应用，如网络教育、网络医疗等，并撰写简要报告。

-教师指导：在学生进行小组讨论时，巡回指导，解答学生疑问，确保每个学生都能参与到讨论中。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调网络对世界的改变，以及学生在讨论中提出的关键观点。

-引导学生思考如何正确使用网络，提高网络安全意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于网络对个人生活影响的短文，字数不限。

-提醒学生注意网络安全，合理使用网络资源。

教学过程详细步骤如下：

（一）导入

1.展示网络应用场景图片，提问：“网络在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

2.引导学生回顾上一节课的网络基础知识，如网络连接、网络协议等。

（二）新课呈现

1.讲解网络对世界的改变，包括经济、政治、文化、教育等方面的影响。

2.通过具体案例，如电子商务的兴起、社交媒体对政治选举的影响等，帮助学生理解网络对世界的改变。

3.组织学生分组讨论，探讨网络对个人和社会的积极与消极影响，鼓励学生分享自己的观点和经验。

（三）巩固练习

1.学生以小组为单位，分析网络在某个特定领域的应用，如网络教育、网络医疗等，并撰写简要报告。

2.教师巡回指导，解答学生疑问，确保每个学生都能参与到讨论中。

（四）课堂总结

1.总结本节课的主要内容，强调网络对世界的改变，以及学生在讨论中提出的关键观点。

2.引导学生思考如何正确使用网络，提高网络安全意识。

（五）作业布置

1.布置课后作业，要求学生撰写一篇关于网络对个人生活影响的短文，字数不限。

2.提醒学生注意网络安全，合理使用网络资源。

教学过程中，教师应关注学生的参与度，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。同时，鼓励学生积极思考，培养他们的创新能力和实践能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络