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5 建立良好的公共秩序 游戏诈骗与高空抛物 说课稿 -2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

5 建立良好的公共秩序 游戏诈骗与高空抛物 说课稿 -2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

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5建立良好的公共秩序游戏诈骗与高空抛物说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为:建立良好的公共秩序,包括游戏诈骗与高空抛物两个具体案例。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与教材第五章“社会生活需要规则”相关,学生在四年级时已学习过社会生活中规则的重要性。本节课将引导学生运用已有知识,分析游戏诈骗与高空抛物行为对公共秩序的影响,从而强化规则意识,培养学生的社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识,使学生认识到遵守规则和法律的重要性。

2.增强学生的社会参与能力,引导学生积极参与社会公共事务,维护公共秩序。

3.提升学生的道德判断能力,使学生能够分辨是非,抵制不良诱惑。

4.培养学生的责任感和担当精神,鼓励学生在生活中践行社会主义核心价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确公共秩序的重要性:通过案例分析,使学生理解公共秩序对于社会生活的重要性,以及维护公共秩序是每个公民的责任。

-了解游戏诈骗的危害:通过具体案例,让学生认识到游戏诈骗不仅损害他人利益,也危害社会秩序。

-认识高空抛物的严重后果:通过实例讲解,让学生了解高空抛物可能导致的严重后果,包括人身伤害和财产损失。

2.教学难点

-分析游戏诈骗的心理机制:难点在于帮助学生理解游戏诈骗的心理动因,包括贪婪、欺骗等不良心理。

-判断高空抛物的责任归属:难点在于引导学生根据法律法规,判断高空抛物事件的责任主体,理解责任与后果的关系。

-提高学生的法律意识:难点在于使学生将法律知识内化为行为准则,能够在日常生活中自觉遵守法律,维护公共秩序。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《道德与法治》五年级下册统编版教材。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表和视频,如展示高空抛物事故的视频片段和游戏诈骗的案例分析图片。

3.实验器材:无需实验器材。

4.教室布置:布置教室环境,包括分组讨论区,以便学生进行小组讨论,并设置实验操作台,用于展示公共秩序维护的实例。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-教师简要介绍公共秩序的概念及其在社会生活中的重要性。

-展示公共场所秩序混乱的照片或视频,引发学生对公共秩序的关注。

-提问:什么是公共秩序?为什么公共秩序对我们很重要?

2.讲授新知(20分钟)

-游戏诈骗案例分析

-教师展示游戏诈骗的案例,引导学生分析诈骗者的心理和行为动机。

-学生讨论:游戏诈骗对个人和社会有哪些危害?

-教师总结游戏诈骗的防范措施,强调遵守规则的重要性。

-高空抛物案例分析

-教师展示高空抛物事故的视频或图片,让学生直观感受其严重后果。

-学生讨论:高空抛物行为可能带来哪些危害?如何避免此类事件发生?

-教师讲解高空抛物相关法律法规,强调责任与后果的关系。

-公共秩序维护的重要性

-教师引导学生思考:在日常生活中,我们如何维护公共秩序?

-学生分享自己的经验和观点,教师总结公共秩序维护的要点。

3.巩固练习(10分钟)

-小组讨论:设计一份公共秩序宣传海报,提出维护公共秩序的建议。

-学生展示海报,全班同学进行评价和补充。

-教师点评,总结宣传海报中的亮点和不足。

4.课堂小结(5分钟)

-教师回顾本节课的主要内容,强调公共秩序的重要性。

-学生总结:今天我们学到了哪些知识?如何将所学知识应用到实际生活中?

5.作业布置(5分钟)

-完成课后练习题,巩固对公共秩序的理解。

-调查自己所在社区或学校中存在的公共秩序问题,并思考如何解决。

-家长签字确认,确保学生能够将所学知识带回家与家人分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关法律法规:收集《治安管理处罚法》、《刑法》中关于公共秩序维护的相关条款,让学生了解法律的具体规定。

-社会案例库:搜集近年来发生的游戏诈骗和高空抛物案例,分析其社会影响和法律后果。

-公共秩序维护知识普及文章:选取适合五年级学生的文章,介绍公共秩序的基本知识和维护方法。

-视频资料:收集关于公共秩序宣传的公益广告或纪录片,以生动形象的方式展示公共秩序的重要性。

2.拓展建议

-法律知识学习:推荐学生阅读《小学生法律知识读本》,了解基本的法律常识,增强法治意识。

-案例研究:组织学生进行小组研究,选取典型案例进行分析,探讨如何预防和应对游戏诈骗和高空抛物行为。

-实地考察:安排学生参观法院、公安局等机构,了解法律工作者的日常工作,增强学生的社会责任感。

-公共秩序体验活动:组织学生参与社区志愿服务,如交通劝导、环保宣传等,亲身体验维护公共秩序的重要性。

-家庭讨论:鼓励学生与家人讨

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