九年级数学中心对称图形课件.pptVIP

*********如何判断一个图形是否中心对称寻找对称中心观察图形，看是否存在一个点，使得图形绕该点旋转180度后能与自身重合。验证对称性连接图形上任意一点与其关于对称中心的对应点，如果连接线段被对称中心平分，则该图形为中心对称图形。特殊情况有些图形，如圆形，没有明显的对称中心，但可以通过旋转验证其中心对称性。如何找出图形的中心1对角线相交对于中心对称图形，其对角线都交于对称中心。2任意两点对称点连接任意两点及其对称点，两条线段的交点即是对称中心。中心对称图形的几何变换旋转变换以对称中心为旋转中心，旋转180度，图形与自身重合。平移变换沿着对称轴的方向平移，图形与自身重合。对称变换以对称轴为对称轴，图形与自身重合。中心对称图形的应用建筑设计许多建筑物都利用中心对称图形，例如圆形拱门和对称的窗户，增强美观和结构稳定性。艺术设计中心对称图形在绘画、雕塑、图案设计中广泛应用，创造平衡和谐的美感。日常生活生活中常见对称图案，例如蝴蝶、雪花、车轮等，体现自然和人类创造的美感。作业示例1请判断下列图形是否中心对称？如果是，请指出对称中心。等边三角形平行四边形矩形正方形圆形作业讲解1问题1请判断该图形是否中心对称，并找出对称中心。解答首先，我们观察图形，发现它是一个正方形。正方形是中心对称图形，其对称中心就是正方形的中心。作业示例2已知：如图，点O是△ABC内一点，OA=OB=OC，∠AOB=∠BOC=∠COA。求证：△ABC是等边三角形。作业讲解2解答步骤首先，连接线段AC和BD，它们相交于点O。然后，证明三角形AOB和三角形COD全等，从而得出AO=CO和BO=DO。结论由于AO=CO和BO=DO，因此点O是线段AC和BD的中点。因此，四边形ABCD是中心对称图形。作业示例3如图，点A、B、C、D在同一条直线上，点E、F分别为线段AB、CD的中点，且AE=CF，求证：四边形EBFD是平行四边形。作业讲解3步骤一：判断图形是否中心对称观察图形，看是否存在一个点，使得图形绕该点旋转180度后能与自身重合。步骤二：找出图形的中心连接图形上任意一对对应点的中点，该中点即为图形的中心。单元综合题1题目一如图，已知点A、B、C关于点O成中心对称，若∠AOB=60°，OA=3，则△OAB的面积为多少？题目二已知△ABC是等边三角形，点O是△ABC的中心，点D是BC边上的一点，且AD=3，CD=1，求△ABD的面积。解析单元综合题1这道题主要考察对中心对称图形性质的理解和运用。首先，需要判断图形是否中心对称，可以通过观察图形的对称性来判断。其次，需要找出图形的对称中心，可以通过连接图形中对称点的中点来确定。最后，需要根据图形的性质进行推理，并得出结论。单元综合题2在平面直角坐标系中,点A(2,3)关于原点O对称的点A的坐标为____如图,正方形ABCD的边长为4,点E是BC的中点,点F是CD的中点,则△AEF的面积为____如图,在△ABC中,点D是BC的中点,点E是AC的中点,且AD=DE,求证:△ABC是等腰三角形解析单元综合题2本题考察中心对称图形的性质和判定方法，需要结合图形的特征进行分析。首先，要确定图形的中心，然后根据中心对称图形的性质，判断图形是否满足中心对称的条件。最后，根据题目的具体要求，给出相应的答案。单元综合题31判断题判断下列命题是否正确。2选择题从下列选项中选择正确答案。3填空题填写空白处内容。4解答题解答下列问题。解析单元综合题3我们将从多个角度探讨这个问题，并逐步分析解题思路。首先，我们要明确题目中的已知条件和要求。其次，我们可以利用中心对称图形的性质，寻找关键点和关键线段。最后，我们可以利用图形的性质和几何变换的知识，进行推理和计算，得出最终的答案。中心对称知识点总结定义如果一个图形绕着某一点旋转180度后能与自身重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心。性质中心对称图形中，对应点连线经过对称中心，并且被对称中心平分。判定若一个图形存在一点，使图形绕此点旋转180度后能与自身重合，则这个图形是中心对称图形。应用中心对称图形的知识点在生活中应用广泛，例如建筑设计、艺术设计等领域。单元测试卷基础知识对中心对称图形的基本概念进行测试，例如：中心对称的定义，对称轴的画法等。图形识别判断图形是否为中心对称图形，并找出图形的对称中心。应用题通过中心对称图形的性质解决实际问题，例如：求对称点，画对称图形等。测试题解析步骤解析详细讲解测试题的解题步骤，并提供多种解题方法。