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写人作文教案初中写
人作文指导优秀教案
•课程引入
•人物形象塑造技巧
CATALOGUE•选材与立意指导
•结构安排与过渡衔接
目录•语言表达与修辞手法
•写作实践与评改指导
01
课程引入
写作背景与意义
写作背景
随着学生语文学习的深入，写人
作文成为培养学生语言表达和文
学素养的重要手段。
写作意义
通过写人作文，学生可以锻炼观
察能力、描述能力、情感表达能
力等，提升对人物形象的感知和
理解。
写人作文在初中阶段的重要性
010203
培养文学兴趣提升写作技巧增强人文素养
写人作文能够激发学生对通过写人作文的训练，学写人作文要求学生关注人
文学作品的兴趣，提高阅生可以掌握人物描写、情性、情感等人文元素，有
读积极性。感表达等写作技巧，提高助于培养学生的人文素养
写作水平。和审美情趣。
教学目标与要求
教学目标
培养学生观察生活、捕捉人物形象的能力；指导学生掌握写人作文的基本方法
和技巧；引导学生通过写作表达自己对人物的理解和情感。
教学要求
要求学生认真观察生活，积累人物素材；指导学生进行人物描写和情感表达的
训练；鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的写人作文。
02
人物形象塑造技巧
外貌描写方法
观察细节突出特点借助修辞手法
注意人物的发型、面容、抓住人物最显著的外貌特运用比喻、拟人等修辞手
身材、服饰等特征，通过征进行重点描写，如明亮法，将人
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