Revision of Module 9（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册.docx

RevisionofModule9（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“RevisionofModule9”为主题，结合一年级上册外研版英语教材，通过复习旧知识，巩固学生所学，提高学生英语综合运用能力。教学活动设计注重趣味性、互动性和实践性，让学生在轻松愉快的氛围中复习所学，为下一阶段的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习Module9的内容，学生将提升对英语语音、词汇和句型的掌握，增强跨文化交际意识，发展批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握Module9中的核心词汇和短语，如“playwith”、“gotothepark”等，能够正确运用到实际对话中。

②巩固句型结构，如“Whatdoyouliketodo?”和“Iliketo...”，使学生能够进行简单的日常交流。

③培养学生通过图片和情境理解故事内容的能力，提高阅读理解水平。

2.教学难点，

①引导学生理解并运用过去时态，如“played”和“went”，在句子中的正确使用。

②帮助学生克服语言表达中的发音困难，特别是对于元音和辅音的区分。

③激发学生的想象力，通过角色扮演和创意活动，将所学知识内化为自己的语言表达。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括外研版一年级上册英语课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如Module9的主题图片、相关动画视频和互动游戏，以增强学生的学习兴趣和参与度。

3.教学工具：准备彩色粉笔、白板或投影仪，以便在课堂上展示教学内容和互动环节。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行小组活动和角色扮演。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习Module9中的新词汇和句型。

设计预习问题：围绕Module9的主题“家庭和朋友”，设计问题如“你最喜欢的家人是谁？为什么？”引导学生思考家庭关系。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解家庭和朋友的相关词汇和句型。

思考预习问题：学生思考如何用英语描述自己的家庭，并记录下自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解Module9的内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭照片或播放与家庭相关的视频，引出Module9的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭成员的称呼和与家庭活动相关的句型，如“Ihaveafamily.Myfamilyisbig.”和“Weoftengototheparktogether.”

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述自己的家庭，并进行角色扮演。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“how”和“where”的用法，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践所学知识。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭相关词汇和句型。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握语言技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解家庭相关词汇和句型，掌握日常交流技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，如让学生用英语写一篇关于自己家庭的短文。

提供拓展资源：提供与家庭相关的英语学习网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。