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第38课说课稿-七年级上学期体育与健康

主备人

备课成员

教材分析

本节课是七年级上学期体育与健康第38课，主要围绕“篮球基本技能训练”展开。本节课旨在让学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的运动能力，培养团队协作精神。教材内容与实际教学紧密结合，通过篮球基本动作的讲解与示范，让学生在练习中掌握投篮、运球、传球等基本技能，同时注重培养学生的观察力、分析力和实践能力，为后续篮球比赛教学打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括运动能力、健康行为和体育品德。运动能力方面，学生将能够熟练掌握篮球的基本技能，提高运动实践能力。健康行为方面，通过篮球训练，学生将增强体质，培养良好的锻炼习惯，提高健康意识。体育品德方面，学生在篮球活动中将学会遵守规则，尊重对手，培养团队精神和公平竞争意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动知识和简单的篮球技能，如基本的跑、跳、投等动作，以及初步的篮球规则和比赛常识。

2.学生的学习兴趣较为广泛，对于体育活动充满热情，特别是对篮球运动有较高的兴趣。他们在学习能力上存在差异，有的学生动作协调性好，学习速度快；有的学生则需要更多的练习和指导。在学习风格上，他们更喜欢通过实践和游戏来学习新技能。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：投篮准确性不高，运球不够熟练，传球技巧有待提高，以及在团队配合中出现的沟通和协作问题。此外，对于一些身体素质较弱的学生来说，长时间的运动可能会造成身体疲劳和运动损伤的风险。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《体育与健康》课本，确保教学内容的一致性。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、投篮动作分解图等，帮助学生直观学习。

3.实验器材：准备足够数量的篮球，保证每位学生都能参与实践。

4.教室布置：将教室划分为练习区域，设置投篮点、运球路线，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师以一段精彩的篮球比赛视频作为导入，激发学生的兴趣，引导学生关注篮球运动的重要性。随后，教师简要介绍本节课的教学目标和内客，让学生对即将学习的内容有一个初步的了解。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解篮球的基本技能，包括投篮、运球、传球等，并通过示范动作展示正确的技巧。随后，教师引导学生分组讨论，分析每个动作的关键要点，让学生在实践中领悟和掌握。同时，教师针对学生的实际情况，给予个别指导，确保每位学生都能跟上教学进度。

在投篮技能讲解中，教师强调手腕的灵活性和力量的合理分配；在运球技能讲解中，教师强调身体协调性和球的控制；在传球技能讲解中，教师强调准确性和队友之间的默契配合。

3.巩固练习（10分钟）

学生按照教师的要求，分组进行篮球基本技能的练习。教师巡回指导，纠正学生的错误动作，鼓励学生相互学习、相互帮助。练习过程中，教师设置不同的练习难度，让学生逐渐提高技能水平。

练习包括：定点投篮、全场运球、三角传球等。学生在练习中不断尝试、调整，提高技能水平。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在练习中的收获和感受，总结本节课的学习重点。教师对学生的表现给予肯定，并指出需要改进的地方，为下一节课的学习打下基础。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生在家中复习本节课所学内容，并尝试进行一些篮球基本技能的练习。同时，教师提醒学生注意锻炼身体，养成良好的运动习惯。

作业包括：复习本节课所学篮球基本技能，记录自己的练习心得；观看篮球比赛视频，分析球员的技巧和团队配合。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握篮球的基本技能，包括投篮、运球、传球等。通过本节课的学习，学生对篮球运动的基本规则和比赛策略有了更深入的了解，能够运用所学知识进行简单的篮球比赛。

2.技能提升方面：学生在投篮准确性、运球稳定性、传球精确性等方面有了明显的提高。他们在练习中能够自主纠正错误动作，通过不断的实践和反思，逐步形成了正确的运动习惯。

3.身体素质方面：通过篮球训练，学生的耐力、力量、速度和协调性得到了增强。他们能够更好地适应体育课的运动强度，减少了运动损伤的风险。

4.团队协作方面：学生在篮球活动中学会了与队友沟通和协作，培养了团队精神和集体荣誉感。他们在比赛中能够相互支持，共同追求胜利。

5.体育品德方面：学生在遵守比赛规则、尊重对手、公平竞争等方面有了显著提升。他们学会了在体育活动中展现良好的体育道德，形成了积极向上的体育态度。

6.自我管理方面：学生通过篮球训练，提高了自我管理能力，能够在训练和比赛中自我调整，保持良好的心态和竞技状态。

7.学习兴趣方面：学生对