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学生在化学课程中参与感的提升策略论文
摘要:本文针对学生在化学课程中参与感不足的问题,提出提升策略,旨在激发学生的学习兴趣,增强学习动力,提高化学课程的教学质量。文章从两个方面展开论述,首先分析当前学生在化学课程中参与感不足的原因,然后提出具体的提升策略。
关键词:化学课程,参与感,提升策略,教学质量
一、引言
(一)当前学生在化学课程中参与感不足的原因
1.教学方式单一:在化学课程中,部分教师仍然采用传统的“灌输式”教学方式,导致学生对化学知识的理解和掌握程度较低,难以激发学生的学习兴趣。这种方式使得学生在课堂上的参与度不高,对化学课程的认同感较弱。
2.学习氛围不浓厚:在化学课堂上,部
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