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传统文化元素在高中数学教学中的融入研究论文

摘要：本文以传统文化元素为切入点，探讨如何在高中数学教学中融入传统文化，旨在提高学生的文化素养，丰富教学内容，增强数学教学的趣味性。通过分析传统文化元素与数学教学的关系，提出具体的融入策略，为高中数学教学提供新的思路。

关键词：传统文化元素；高中数学教学；融入策略

一、引言

（一）传统文化元素与高中数学教学的关系

1.传统文化元素为高中数学教学提供了丰富的教学资源

在我国悠久的历史文化中，数学元素与传统文化相互交融，形成了许多独具特色的数学思想和方法。将这些传统文化元素融入高中数学教学，不仅可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，还可以让学生在数学学

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