华中师大版（三起）小学信息技三年级上册 第6课《巧玩电脑小游戏》说课稿及反思.docx

华中师大版（三起）小学信息技三年级上册第6课《巧玩电脑小游戏》说课稿及反思

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为华中师大版（三起）小学信息技术三年级上册第6课《巧玩电脑小游戏》。本课主要介绍了电脑小游戏的操作方法和技巧，包括游戏的选择、运行、暂停和退出等基本操作。通过本课的学习，学生将掌握电脑小游戏的操作技能，培养对信息技术的兴趣，提高动手实践能力。具体内容包括：

1.电脑小游戏的种类和特点。

2.游戏的选择、运行、暂停和退出方法。

3.游戏中的基本操作和技巧。

4.通过实例讲解和操作演示，让学生掌握游戏操作要领。

5.学生自主实践，巩固所学内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和实践能力。通过学习《巧玩电脑小游戏》，学生将提升以下核心素养：

1.信息素养：学生能够了解电脑小游戏的种类和特点，学会选择合适的小游戏进行娱乐和学习，培养获取、处理信息的能力。

2.创新思维：在游戏操作过程中，学生需要思考如何解决游戏中遇到的问题，激发创新思维，寻找解决问题的多种可能性。

3.实践能力：通过实际操作电脑小游戏，学生能够锻炼动手实践能力，提高对信息技术的实际应用水平。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握电脑小游戏的操作方法和技巧，具体包括以下细节：

-游戏的选择：学生需要学会如何在电脑上找到并选择合适的小游戏，例如通过“开始”菜单、桌面快捷方式或浏览器搜索。

-游戏的运行：学生需要了解如何启动游戏，包括点击游戏图标、使用快捷键等。

-游戏的暂停与退出：学生需要掌握如何在游戏中暂停以休息或退出游戏，例如通过点击屏幕上的暂停按钮或使用键盘上的特定按键。

-游戏中的基本操作：学生需要学会游戏中的基本操作，如移动、跳跃、攻击等，以完成游戏任务。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于电脑操作的理解和熟练度，具体包括以下细节：

-游戏操作的理解：学生可能难以理解游戏中的操作逻辑，例如在某些游戏中，方向键和控制键的使用可能需要学生反复尝试才能掌握。

-快捷键的记忆：学生可能不熟悉电脑快捷键，如退出游戏的快捷键“Alt+F4”，需要通过反复练习来记忆。

-游戏中的复杂操作：在一些需要更多技巧的游戏中，如角色扮演游戏或动作游戏，学生可能会对复杂的操作和组合键感到困惑，例如在游戏中进行连招攻击。

-游戏中的问题解决：学生在游戏中可能会遇到障碍或挑战，如何通过思考和尝试来解决问题，也是本节课的一个难点。教师需要引导学生通过观察、分析和实践来克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：电脑操作系统、常用浏览器、小游戏软件（如Flash游戏、教育类小游戏等）

-硬件资源：多媒体电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、游戏操作指南文档

-教学手段：实物演示、现场操作演示、学生互动操作练习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布本节课的预习资料，包括游戏操作指南和简单的游戏试玩视频，要求学生了解游戏的基本操作。

-设计预习问题：设计问题如“游戏中有哪些基本操作？”和“你在试玩过程中遇到了哪些困难？”以引导学生思考和探索。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，观看视频和阅读指南，初步了解游戏操作。

-思考预习问题：学生思考教师提出的问题，并记录自己在试玩过程中的体验和疑问。

-提交预习成果：学生将预习中的发现和问题通过微信私发给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主探索游戏操作，提高自学能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解游戏操作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和探索精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些有趣的游戏片段，激发学生对游戏操作的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解游戏操作的要领，如方向键的使用、特殊操作的执行等。

-组织课堂活动：分组让学生尝试操作不同的游戏，并讨论操作技巧。

-解答疑问：对学生操作中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用操作技巧。

-参与课堂活动：学生分组尝试游戏操作，讨论并分享操作经验。

-提问与讨论：学生提出自己在操作中遇到的问题，并参与讨论寻找解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解游戏操作的详细步骤和技巧。