我为授田添绿意（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动.docx

我为授田添绿意（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课“我为授田添绿意”旨在通过综合实践活动，让学生将课本知识与实践相结合，培养他们的观察能力、动手能力和创新意识。结合六年级学生的认知水平，本活动以植物种植为载体，让学生在实践中了解植物生长的基本条件，学会关爱自然、保护环境。同时，通过团队合作，培养学生的沟通协作能力和责任感。本节课内容与教材紧密关联，旨在提高学生的综合素质，为他们的成长奠定坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的实践创新能力，通过植物种植活动，锻炼观察和分析问题的能力。

2.提升学生的环境意识，使其认识到保护环境、绿化校园的重要性。

3.增强学生的团队协作精神，在活动中学会与他人沟通、合作，共同完成任务。

重点难点及解决办法

重点：

1.植物种植的基本步骤与方法。

2.观察记录植物生长变化的能力。

难点：

1.学生对植物生长条件的深入理解。

2.学生在实践中运用科学方法进行观察和分析。

解决办法：

1.通过示范教学，展示植物种植的每个步骤，让学生跟随操作，确保掌握基本方法。

2.引导学生制定观察计划，定期记录植物生长情况，培养他们的观察习惯。

3.利用互动讨论，让学生分享观察到的现象，促进对植物生长条件的理解。

4.教授科学探究的基本方法，鼓励学生在实践中提出假设、设计实验、验证结论，以突破难点。

教学资源准备

1.教材：提前发放《全国通用六年级上册综合实践活动》教材，确保每位学生复习相关内容。

2.辅助材料：收集植物生长相关图片、视频，以及种植教程资料，以便课上展示。

3.实验器材：准备园艺工具、种子、花盆等，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：划分种植实践区、观察记录区，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过展示一幅美丽的校园绿化图片，引导学生关注校园环境的美化。提出问题：“我们能为校园增添绿色做些什么？”激发学生的兴趣和思考，自然引入本节课的主题“我为授田添绿意”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，简要介绍植物生长的基本条件，包括阳光、土壤、水分等。接着，展示植物种植的步骤和方法，通过视频或现场演示，让学生直观了解种植过程。最后，引导学生讨论如何观察和记录植物生长变化，培养学生的观察能力和科学思维。

3.巩固练习（10分钟）

分组进行植物种植实践，每组学生根据所学知识，完成一次植物种植任务。在实践过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。完成后，让学生分享自己的种植体验和观察到的现象，互相交流学习。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：每位学生撰写一篇关于植物种植的观察日记，记录植物生长过程中的变化和自己的感受。同时，鼓励学生利用课余时间，参与学校的绿化活动，为校园增添绿色。

知识点梳理

1.植物生长的基本条件：阳光、土壤、水分、适宜的温度和空气。

2.植物种植的步骤：选择种子或幼苗、准备花盆和土壤、播种或移栽、浇水、施肥、修剪。

3.观察植物生长变化的方法：定期测量植物的高度、记录叶子的数量和颜色、观察花朵和果实的发育。

4.植物生长过程中的常见问题：病虫害防治、水分过多或过少、光照不足或过强。

5.环保意识：了解植物对环境的重要性，认识到绿化校园、保护环境的意义。

6.团队合作与沟通：在植物种植活动中，学会与他人合作、分工与责任，有效沟通和解决问题。

7.科学探究方法：提出问题、设计实验、观察记录、分析结果、得出结论。

8.植物的生命周期：了解种子发芽、生长、开花、结果、衰老和死亡的过程。

9.植物的分类：根据植物的特征将其分为不同的类别，如草本植物、木本植物、水生植物等。

10.植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖，包括种子繁殖、扦插、嫁接等方法。

11.植物的适应性：了解植物对不同环境的适应能力，如干旱、寒冷、盐碱等。

12.植物的生态作用：植物对环境的影响，如净化空气、保持水源、防止土壤侵蚀等。

板书设计

1.植物生长条件

①阳光

②土壤

③水分

2.植物种植步骤

①选择种子/幼苗

②准备花盆/土壤

③播种/移栽

④浇水/施肥

⑤修剪/观察

3.观察记录方法

①测量高度

②记录叶子数量和颜色

③观察花朵/果实发育

4.环保意识与校园绿化

①植物对环境的作用

②绿化校园的意义

③个人参与与贡献

5.团队合作与沟通

①分工合作

②沟通技巧

③团队精神

6.科学探究方法

①提出问题

②设计实验

③观察与分析

④得出结论

教学反思与总结

在刚刚完成的“我为授田添绿意”这一课的教学中，我深感实践活动的魅力和挑战。学生们在种植植物的过程中表现出了极大的