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第六章;;目的要求;
教学重点:
1、法律的含义和特征;
2、树立法治观念;
3、加强法律修养。
教学难点:
1、树立法治观念。
;案例;案例分析;第一节法律的概念;灋;;基本义:刑法;法律;法度;;(一)法律的本质
马克思主义法学认为:
法律是统治阶级意志的体现。
;(二)法律的特征:
1、法律是调整社会关系的行为规范。
2、法律是由国家创制并保证实施的行为规范
3、法律是规定权利和义务的行为规范;1、法律是调整社会关系的行为规范。
;;中央国家机构图;法律是怎样规范人们的行为的?
你是怎样理解的?;;法律是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。;法律四种历史类型
奴隶制法律;
封建制法律;
资本主义法律;
社会主义法律。;
奴隶制法律
奴隶社会是奴隶主阶级占有生产资料,同时也占有作为生产劳动者奴隶的社会。奴隶制法律的主要特征:
(1)具有明显的原始习惯残留痕迹;
(2)否认奴隶的法律人格;
(3)刑罚方式极其残酷;
(4)确认自由民之间的等级划分。
;
封建制法律
封建社会是以农业为基础的自然经济占主导地位的社会。封建制法律的主要特征:
(1)肯定人身依附关系;
(2)封建等级制度;
(3)维护专制王权;
(4)刑罚严酷、野蛮擅断。
;;资本主义国家的两大法系
法系的概念
法系是西方学者根据各国法的特点、历史传统及其源流关系对法所作的分类。凡是具有某些共同特点和历史传统的,有着同一源流关系的法,便属于同一法系。
;;
社会主义法律
社会主义法律是以社会主义生产关系为经济基础而建立起来的上层建筑,是社会主义生产关系本质要求的反映和表现。
;一、社会主义法律的特征
(一)我国社会主义法律的本质特征
1、从体现的意志来看,我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。
2、从实质内容来看,我国社会主义法律是社会主义历史发展规律和自然发展规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性。;(二)中国特色社会主义法律体系的特征;二、社会主义法律的??用
法律的作用,是指法律对人的行为和社会关系所产生的影响和时效。;法的作用;(一)指引作用
法律提供既定行为模式,通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范的形式,引导人们在法律范围内活动。;法律的指引作用;(二)预测作用
法律通过其规定,告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果,使人们可以预先估计到自己行为的后果,以及他人行为的趋向与后果。
;;;三、社会主义法律的运行;依法治国的格局;社会主义法律的运行;(一)法律的制定:
是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动。在我国,不同的机关有不同的立法权限,所制定出来的法律规范的叫法也不同。
;法律效力的差异;;(7)自治区、自治州、自治县的人民代表大会:制定自治条例和单行条例。这些自治条例和单行条例只在本区域内生效。例如广西区人大最近正在就《广西道路交通安全条例》及《广西消费者权益保护条例》等地方性单行条例征求意见或审议,这些条例对“是否允许电动自行车上路”、“城乡同命不同价”、“消费者能否自带酒水”等老百姓十分关注的问题作出了比较进步和合理的规定。
(8)特别行政区立法机关:制定本行政区的法律。
;2、立法的程序:
(1)法律案的提出
(2)法律案的审议
(3)法律案的表决
(4)法律案的公布;2、立法的程序;(二)法律执行
1、含义:一般而言,法律执行是指国家行政机关(不包括权力机关(即人大机关)和司法机关(即法院和检察院))执行法律的活动,也成为行政执法。在我国,大部分法律法规都是由行政机关贯彻执行的,在法律运行中,行政执法是最大量、最经常的工作。;;(三)法律适用
法律适用指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。在我国司法机关指国家检察机关和国家审判机关。
;(四)法律遵守:国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权利和履行义务一起履行职责与义务的活动。
人们通常把守法仅仅理解为履行法律义务。其实,守法意味着一切组织和个人严格依法办事的活动和状态。依法办事包括两层含义:一是依法享有并行使权利,二是依法承担并履行义务。因此,不能将守法仅仅理解为履行义务,它还包含着正确行使权利。
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