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一年级数学上册8和9的认识案例剖析新人教版.docVIP

一年级数学上册8和9的认识案例剖析新人教版.doc

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    《8和9的相识》

    一、创设情境，引出问题?

    老师：小挚友们，你们喜爱听故事吗？老师给大家讲一个数学王国里的故事。今日，数字王国里特别喧闹，数字娃娃们在做嬉戏呢？数字娃娃0觉得自己太胖了（出示海绵制作的数字0），他想减肥，于是在腰间系了一根腰带（在0的中间系上一根绳子），结果，它变成了几？（8）数字娃娃6望见了直笑（出海绵做的数字6），于是对它说：你怎么变成8了呀？要减肥得多做运动，我来做个倒立给你看（将数字6倒过来），数字娃娃0一看也笑了：你也变了！你也变了！小挚友，你们看看6变成了几？（9）那我们今日就来和8、9交挚友。（板书课题：8和9）?

    【设计意图：以低

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