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任务驱动法在高中英语写作教学中的应用论文
摘要：本文旨在探讨任务驱动法在高中英语写作教学中的应用及其效果。通过分析当前高中英语写作教学的现状，本文提出了任务驱动法在写作教学中的具体应用策略，并探讨了其对学生英语写作能力提升的积极作用。
关键词：任务驱动法；高中英语；写作教学；应用策略
一、背景分析
（一）当前高中英语写作教学的现状
1.写作教学重视度不足
在我国高中英语教学中，写作往往被边缘化，相较于阅读、听力、口语等技能，写作教学的时间和精力投入相对较少。这导致学生在写作方面的训练不足，写作能力提升缓慢。原因在于教师对写作教学的认识不够充分，未能将其作为教学重点，从而影响了学生的写作兴趣和
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