3.3 维护生态系统的稳定 说课稿-2024-2025学年苏科版生物七年级上册.docx

3.3维护生态系统的稳定说课稿-2024-2025学年苏科版生物七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：3.3维护生态系统的稳定

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生尊重生命、关爱自然的情感，提高学生对生态系统稳定性的认识。

2.培养学生运用科学方法分析生态问题的能力，提升学生的科学探究素养。

3.增强学生的社会责任感，引导学生积极参与生态环境保护实践活动。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解生态平衡的概念及其重要性。

-掌握生态系统稳定性与生物多样性之间的关系。

-通过实例分析生态系统如何通过自我调节机制维持稳定。

2.教学难点：

-生态平衡的动态性和复杂性理解：学生需要理解生态平衡是一个动态的过程，受到多种因素的影响，如气候变化、生物入侵等。

-生态系统稳定性与生物多样性保护策略的关联：学生往往难以理解生物多样性对于生态系统稳定性的重要作用，以及如何通过保护生物多样性来维护生态系统的稳定。

-实际案例分析：引导学生分析实际案例，如森林砍伐对生态系统的影响，需要学生具备较强的分析能力和批判性思维。

-生态保护与人类活动的关系：理解人类活动对生态系统的影响，以及如何在人类活动中寻求生态保护的平衡点，这是一个较为抽象的概念，需要通过具体案例和讨论来帮助学生理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、生物模型、生态图示卡片

-课程平台：生物教学软件、在线教育资源平台

-信息化资源：生态平衡相关的视频资料、生态保护案例分析文档

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、模拟实验

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生态系统稳定性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为自然界中的生物是如何相互依存的？生态系统是如何保持稳定的？”

展示一些关于生态系统破坏的图片或视频片段，让学生直观感受到生态系统稳定性受到威胁的情况。

简短介绍生态系统稳定性的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生态系统稳定性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生态系统稳定性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生态系统稳定性的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生态系统的组成，如生产者、消费者、分解者等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生态系统稳定性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生态系统稳定性的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生态系统稳定性案例进行分析，如城市生态系统、湿地生态系统等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生态系统稳定性的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对人类生活的影响，以及如何通过保护生态系统来维护其稳定性。

小组讨论：让学生分组讨论如何保护特定生态系统，并提出具体的保护措施和建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生态系统稳定性相关的主题进行深入讨论，如“如何减少城市生态系统的污染”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生态系统稳定性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生态系统稳定性的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生态系统稳定性的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生态系统稳定性在人类生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生态系统稳定性的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在自己的生活中实践生态保护的理念。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，拓展课堂学习内容。

过程：

教师提出一个与生态系统稳定性相关的创新性问题，如“如何设计一个可持续的社区生态系统？”

鼓励学生提出自己的想法和解决方案，并简要说明其可行性和预期效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并描述生态系统稳定性的概念，知道生态系统稳定性的重要性。

-学生