《8 我爱动画片》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动长春版.docxVIP

《8我爱动画片》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《8我爱动画片》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动长春版

课程基本信息

1.课程名称：《8我爱动画片》

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级上册

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课以长春版三年级上册综合实践活动《8我爱动画片》为主题，旨在引导学生通过观察、讨论、分享等形式，深入了解动画片的特点和魅力，激发学生对动画艺术的兴趣，培养学生的审美能力和创造力。教学内容与课本紧密结合，注重实用性，符合三年级学生的认知水平。

核心素养目标

1.培养学生运用多媒体资源进行信息获取与处理的能力。

2.发展学生观察、分析和评价动画片艺术特点的审美素养。

3.提升学生通过合作与交流，表达自己对动画故事的理解和感悟的社交技能。

4.激发学生创造性地将动画元素融入自己的作品，培养创新思维和艺术创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生认识并理解动画片的基本构成要素，如角色、情节、背景等。

②培养学生通过观察和讨论，提取动画片中的主题和信息，增强学生的信息素养。

③指导学生运用适当的表达方式，分享自己喜爱的动画片及原因，提升语言表达能力。

2.教学难点

①帮助学生理解动画制作的基本原理，如动画帧的概念、动画制作的流程等，这可能需要一定的专业知识和视觉理解能力。

②激发学生将个人的情感体验与动画故事相结合，创作出具有个人特色的动画故事或角色，这需要学生有一定的创意思维和情感投入。

③引导学生在小组讨论中，有效地交流各自的观点，克服可能出现的沟通障碍，提高合作学习的有效性。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-动画片片段及制作软件

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-网络动画资源库

-电子版动画片剧本

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-观察与分享

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段经典的动画片片段，如《西游记》中的孙悟空闹海，让学生沉浸在动画世界的乐趣中。

-提出问题：询问学生动画片给他们带来的感受，以及他们最喜爱的动画片是哪一部，为什么喜欢。

2.讲授新课（用时15分钟）

-简介动画片：介绍动画片的基本概念，包括动画的起源、发展以及动画片的分类。

-分析动画片：通过展示几部不同风格的动画片片段，引导学生观察和讨论动画片的角色、情节、背景等构成要素。

-制作原理：讲解动画制作的基本原理，如动画帧的概念，通过简单的动画制作软件演示动画的制作过程。

3.互动讨论（用时10分钟）

-分组讨论：学生分小组，每组选择一部动画片，讨论该动画片的主题、角色特点、故事情节等。

-分享心得：每组选派一名代表，分享本组的讨论成果，其他学生可进行补充或提问。

4.巩固练习（用时10分钟）

-角色扮演：学生分组，每组根据讨论的动画片，选择一个场景进行角色扮演，尽量还原故事情节。

-创意改编：每组尝试对动画片的某个情节进行创意改编，展示给全班同学。

5.课堂提问与反馈（用时5分钟）

-提问检测：教师针对动画片的特点和制作原理进行提问，检查学生对新知识的理解程度。

-反馈指导：教师对学生的回答进行点评，对正确的理解给予肯定，对错误的理解进行纠正。

6.总结与延伸（用时5分钟）

-总结重点：教师总结本节课的重点内容，包括动画片的构成要素、制作原理等。

-延伸活动：布置课后作业，要求学生创作一个简单的动画故事，下节课分享。

7.结束语（用时1分钟）

-鼓励学生：鼓励学生对动画艺术保持兴趣，期待他们在课后作业中发挥创意。

-下课提醒：提醒学生整理书包，准备下节课的学习内容。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、角色扮演等方式激发学生的学习兴趣，同时紧扣教学重点和难点，确保学生能够理解和掌握新知识，同时拓展核心素养能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动画电影发展史》：介绍动画电影的起源、发展历程以及各个时期的代表作品。

-《动画制作技术解析》：详细解析动画制作的技术流程，包括前期策划、中期制作、后期合成等环节。

-《经典动画片角色分析》：分析不同动画片中的经典角色，探讨其性格特点、造型设计等。

-《动画剧本创作指南》：提供动画剧本创作的技巧和方法，帮助学生理解动画故事的结构和情节设计。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看不同类型的动画片，如二维动画、三维动画、定格动画等，分析它们的特点和制作技术。

-调查