Module 8 Unit 2 说课稿 -2024-2025学年外研版英语九年级上册.docxVIP

Module8Unit2说课稿-2024-2025学年外研版英语九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年外研版英语九年级上册Module8Unit2

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕Module8Unit2的课程内容，通过生动的教学方法和实际情境，帮助学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。语言能力方面，学生将能够熟练运用本单元的词汇和句型进行交流；文化意识方面，学生将了解英语国家的生活习惯和文化差异；思维品质方面，学生将通过讨论和思考，提高分析问题和解决问题的能力；学习能力方面，学生将掌握自主学习的方法，形成有效的学习策略，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，能够运用简单的句型和词汇进行日常交流。此外，他们已经学习了外研版英语九年级上册前几个模块的内容，对英语听、说、读、写有了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习表现出一定的兴趣，尤其喜欢通过歌曲、游戏和互动活动来学习。他们在听说方面较为活跃，但读写能力有待提高。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉学习，有的则偏好听觉或动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在本节课中可能遇到的困难包括对单元新词汇的理解和记忆，以及复杂句型的运用。此外，由于九年级学习内容难度逐渐提升，学生在语法和句型结构上可能会遇到挑战。另外，一些学生可能在自主学习能力和团队合作方面存在不足，需要引导和激励。

教学资源

-外研版英语九年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-课程PPT

-学生练习册

-白板和标记笔

-英语学习软件或APP

-网络资源（如在线词典、英语学习网站）

-实物教具（如图片、卡片、模型等）

-小组讨论和角色扮演活动材料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习资料，包括单元文本和关键词汇的介绍，要求学生预习并记录生词和短语。

-设计预习问题：设计问题如“描述一下你最喜欢的节日”和“如何用英语邀请朋友参加节日聚会”，引导学生思考并准备课堂讨论。

-监控预习进度：通过预习任务提交情况，监控学生预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习材料，标记生词和短语。

-思考预习问题：针对设计的问题，学生进行思考，准备课堂讨论内容。

-提交预习成果：学生将预习记录和问题答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主查找资料，提升学习主动性。

-信息技术手段：利用微信群，方便快捷地共享资源和监控学习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示节日图片，引入本节课的主题“Festivals”。

-讲解知识点：详细讲解本节课的重点词汇和句型，如“邀请”的表达方式。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述节日并邀请他人参加。

-解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，给予及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语进行节日描述和邀请。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与小组内的讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，确保学生理解本节课的核心内容。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际语境中使用所学语言。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置写作任务，如写一篇关于自己最喜欢的节日的短文。

-提供拓展资源：提供相关节日文化的英文阅读材料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作任务，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解节日文化。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我监控能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的节日话题相关词汇和句型。

-通过拓展学习，增加学生对节日文化的了解。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进学习中的不足。

知识点梳理

1.词汇

-节日相关