五年级英语上册U10DifferenttastesFunwithlanguage教案教科版广州三起.docVIP

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U10DifferenttastesFunwithlanguage

Topic

话题

U10DifferenttastesFunwithlanguage

Period

课时

2

Typeoflesson

课型

巩固

Objectives

教学目标

1、语言学问

1）能驾驭关于食物的词汇：fish,cake,chicken,icecream,vegetables；

描述食物的词汇：hot,delicious,sweet,fresh,cold,healthy.

2）能正确运用句型：Ilike/Idon’tlike…(best).Ittastes/looks….

2、语言技能

1）能谈论喜爱的不同食物。

(2)能听懂或读懂与课文难度相当的有关本模块话题的文段。

3、情感看法

1）通过本节课的学习，提高学生的学习爱好和参加课堂活动的主动性，养成良好的学习习惯。

2）培育学生酷爱生活的情感。

4、学习策略

1）通过听说读写的操练，使学生对课文内容熟识，并扎实地驾驭；

2）通过嬉戏、竞赛、等活动激发学生的爱好，提高学习英语的主动性和自信念；

3）通过对课文的学习，培育学生的自学实力。

5、文化意识：

中西方饮食习惯的不同。

LanguageFocused

教学重点

1、关于食物的词汇：fish,cake,chicken,icecream,vegetables；

描述食物的词汇：hot,delicious,sweet,fresh,cold,healthy.

2、能正确运用句型：Ilike/Idon’tlike…(best).Ittastes/looks….

LanguageDifficultPoints

教学难点

1、关于食物的词汇：fish,cake,chicken,icecream,vegetables；

描述食物的词汇：hot,delicious,sweet,fresh,cold,healthy.

2、能正确运用句型：Ilike/Idon’tlike…(best).Ittastes/looks….

TeachingStrategies

教学策略

1）通过听说读写的操练，使学生对课文理解并娴熟驾驭；

2）通过嬉戏、竞赛、等活动激发学生的爱好，提高学习英语的主动性和自信念。

PreviewLearning

前置性学习

复习U10的课文

TeachingProcedures

教学过程

TeachingactivitiesSteps

教学活动及步骤

LearningActivities

学生学习活动

Purpose

设计意图

Ⅰ.

Warmingup

1、Song:AppleRed

2、复习形容食物的单词、短语

1、Singthesong:AppleRed

学生说出短语

1、通过歌曲，学生引起学生的留意力；

2、复习以前所学的食物单词，为教学做铺垫，巩固已学学问。

Ⅱ.Presentation

Practice

创情景引入，完成Exercise1

1)T:Xiaolingishavingaparty.Shemadesomefoodforherfriends.

2)看图，说出桌上食物的名称。

3）Listenandmatch.

4)checkout

2、Lookandsay，操练Whatdoyouhaveforstarters/maincourse/dessert?

1)PPT呈现图片，老师示范，Iusuallyhavesaladforstarters.Ioftenhavevegetablesandriceformaincourse.

AndIlikeapplesfordessert.

2)让学生依据图片找出自己最喜爱的前菜、主食和甜点，并和同学操练句子。

3）共享对话。

3、Readandanswer.

1)快速阅读文章，说出文章大意。

2）读4个问题，带着问题再看一遍，找出问题的答案，并写下来。

3）Checktheanswers.

4、Dotheproject.

1)调查小组内学生喜爱、不喜爱什么食物以及理由。

2）统计。

3）Sharetheresultsofthesurvey.

学生看图描述图片，复习单词。

学生操练句型：Whatdoyouhaveforstarters/maincourse…

3、学生完成阅读练习引导学生找出问题的答案。

4、学生完成调查并共享结果。

1、通过描述图片，