《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读 说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

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教学内容

本节课我们将联读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》两篇文章，选自2023-2024学年统编版高中语文必修下册。教学内容主要包括：

1.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》介绍了青蒿素的发现过程、作用及其对人类健康的贡献。

2.《一名物理学家的教育历程》讲述了著名物理学家杨振宁的成长经历和学术成就，展现了一位科学家的教育观念和人生历程。

3.分析两篇文章的写作特点，探讨科学精神、教育观念以及人生价值观等方面的内涵。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析文本，提高学生提取信息、概括要点的能力。

2.思维发展与提升：引导学生理解科学探索的过程，培养批判性思维和问题解决能力。

3.文化传承与理解：理解科学家的人格魅力和科学精神，增强对科学文化的尊重和传承。

4.审美鉴赏与创造：感受文本的文学价值和科学价值，提升审美情趣和创造力。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的文学和科学基础，能够理解较为复杂的文章内容。在能力方面，学生已经掌握了基本的阅读理解技巧，能够进行信息筛选和整合，但批判性思维和深度分析能力仍需培养。素质上，学生具有探索精神和好奇心，对于科学发现和科学家故事表现出浓厚的兴趣。

在行为习惯方面，学生习惯于课堂听讲和完成作业，但主动探究和合作学习的能力有待提高。他们对课程学习的态度较为积极，但有时缺乏持续的学习动力和深度思考的习惯，这可能会影响他们对文本深层次意义的理解和科学精神的领悟。

针对这些特点，教学过程中需要激发学生的兴趣，引导他们主动参与讨论，并通过案例分析和问题驱动，培养学生的批判性思维和独立思考能力。同时，通过小组合作学习，提升学生的合作意识和沟通能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》两篇文章的学习材料，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与两篇文章相关的背景资料、科学家图片、视频片段等，以PPT形式呈现。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生分组讨论和分享学习成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（包括两篇文章的电子版、相关背景资料），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕文章的核心内容和科学精神，设计问题如“青蒿素的发现对人类有哪些贡献？”“杨振宁的教育历程对他成为物理学家有何影响？”

-监控预习进度：通过在线平台的互动功能，监控学生的预习进度和反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读文章，理解文章的主旨和细节。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立阅读和思考的能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过介绍青蒿素的发现过程和杨振宁的学术成就，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：讲解科学探索的过程、科学精神的重要性等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨科学家如何克服困难、科学发现对社会的影响。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，引导学生深入理解文章内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生勇敢提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文章的深层含义。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的写作或研究性学习任务。

-提供拓展资源：提供相关的科学文章、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行深入学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：