第13课《人物描写一组 两茎灯草》（教学设计）五年级语文下册（统编版）.docxVIP

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课题

人物描写一组

两茎灯草

统编版

五年级下册

第5单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.默读课文，感受严监生鲜活的人物形象。

2.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、神态等描写人物的方法。

3.激发阅读中外名著的兴趣。

学习

重难点

理解课文内容，学习作者通过描写人物外貌表现人物特点的写法，并体会其表达效果。

学情分析

作为五年级的学生，他们已经有了一定的自学能力，有了一定的认知范围，所以我要求学生通过课前预习提前掌握文中的生字新词；鉴于学生对教材中的内容比较陌生这一现状，鼓励学生利用课余时间通过各种途径搜集有资料，通过阅读资料对课文所涉及的作家、故事、人物等有初步的了解。

教学辅助

教学课件、同步导学案

教学过程

任务一：导入新课，初识人物

师引导：吴敬梓的《儒林外史》用讽刺的手法，描写了当时的读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。严监生就是其中的一个人物，《两茎灯草》这个片段描写的是严监生临死前的情形。今天，我们一起来学习《两茎灯草》。

1.阅读资料，了解名著信息。

师引导：严监生这个形象出自于我国古典名著吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中的第五、第六回。我们先来了解一下这本书。

《儒林外史》中作家用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。这部小说是中国讽刺小说的开山之作也是登峰之作。作者吴敬梓，创作这部书