第9课《从百草园到三味书屋》说课稿 2024-2025学年统编版语文七年级上册.docx

第9课《从百草园到三味书屋》说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课《从百草园到三味书屋》说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：第9课《从百草园到三味书屋》

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版语文七年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课以鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》为教学内容，通过对文章的阅读与分析，引导学生理解作者童年生活经历对其成长的影响，培养学生们对文学作品的鉴赏能力和对生活的感悟。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造等核心素养。具体目标包括：通过深入阅读《从百草园到三味书屋》，提升学生们的文本解读能力，培养其逻辑思维和批判性思维；加强学生对鲁迅作品中蕴含的传统文化元素的理解，传承和弘扬中华优秀传统文化；同时，引导学生感受文学作品的审美价值，激发创造力和想象力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解文学作品，提升个人综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级上册的语文学习中，已经接触过一些鲁迅的作品，对鲁迅的生平和文学风格有初步的了解。此外，学生们已经具备了一定的文言文阅读能力和现代文阅读技巧，能够理解基本的文学常识和修辞手法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对鲁迅的作品表现出较高的兴趣，但可能对《从百草园到三味书屋》中的某些文言文表述感到陌生。学生在学习过程中，喜欢通过讨论和分享来加深理解，具备一定的合作学习能力。他们在阅读时倾向于直观感受和情感体验，但分析概括能力尚待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《从百草园到三味书屋》时，可能会对鲁迅的笔触和表达方式感到不适应，尤其是在理解鲁迅独特的文学风格和深刻寓意方面。此外，文言文中的一些生僻字词和复杂的句子结构可能成为学生阅读的障碍。学生还需要克服对文学作品深度分析的恐惧，提升批判性思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版语文七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与《从百草园到三味书屋》相关的背景资料、鲁迅生平介绍及课文难点解析，以PPT形式呈现。

3.教室布置：根据教学需求，将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和分享交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《从百草园到三味书屋》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道鲁迅是谁吗？他的作品有什么特别之处？”

展示鲁迅的几张照片和他的作品封面，让学生初步感受鲁迅的文学魅力。

简短介绍鲁迅的生平和《从百草园到三味书屋》的基本内容，为接下来的学习打下基础。

2.《从百草园到三味书屋》内容概述（10分钟）

目标：让学生了解《从百草园到三味书屋》的基本情节和主题。

过程：

讲解《从百草园到三味书屋》的背景和主要内容，包括作者童年的生活片段。

详细介绍文中的主要人物和事件，使用PPT展示相关段落，帮助学生理解。

3.《从百草园到三味书屋》文本分析（20分钟）

目标：通过具体文本分析，让学生深入了解鲁迅的写作风格和作品内涵。

过程：

选择文中几个关键段落进行分析，如对百草园的描写、对三味书屋的回忆等。

详细介绍每个段落的写作手法和表达效果，让学生全面了解鲁迅的语言艺术。

引导学生思考这些描写对理解鲁迅成长经历的重要性，以及它们对现代社会的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文学鉴赏能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《从百草园到三味书屋》中的一个主题进行讨论，如童年的记忆、教育的影响等。

小组内讨论该主题在文中的体现，以及它对读者的启示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《从百草园到三味书屋》的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析和个人的感悟。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和思考方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文学作品对个人成长的影响。

过程：

简要回顾《从百草园到三味书屋》的主要内容和讨论的要点。

强调文学作品对理解历史、文化以及个人成长的深刻意义。

布置课后作业：让学生写一篇关于《从百草园到三味书屋》的读后感，深入探讨鲁迅童年的经历对其成长的影响。

知识点梳理

1.鲁迅先生的生平简介

-鲁迅（1881-1936），原名周树人，浙江绍兴人，中国现代文