统编教材八年级上册语文第7课我的母亲——同步训练.docx

《我的母亲》同步训练题

一、基础知识（30分）

（一）字音字形（10分）

1.给下列加点字注音。（5分）

佃农（）祖籍（）劳碌（）勉强（）溺死（）

私塾（）和蔼（）妯娌（）慰勉（）不辍（）

2.根据拼音写汉字。（5分）

（1）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚réncí（）的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

（2）我家是diànnóng（）。

（3）母亲在家庭里极能rènláorènyuàn（）。

（4）她对穷苦农民的同情和对wéifùbùrén（）者的反感却更强烈了。

（5）外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不chuò（）劳作。

（二）词语理解与运用（10分）

3.下列句子中加点词语使用不当的一项是（）（2分）

A.母亲在家庭里任劳任怨，默默承受着生活的压力。

B.看到他那滑稽的表演，同学们忍俊不禁地笑了起来。

C.他为人宽厚仁慈，大家都很喜欢和他交往。

D.这位老人一生勤劳，从不辍劳作，为子女创造了良好的生活条件。

4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

（1）母亲这样地整日____着。

（2）母亲就靠那三十亩地独立____一家人的生活。

（3）母亲____着我们，不允许我们染上一点。

A.劳碌支持管束

B.劳累支撑约束

C.劳碌支撑约束

D.劳累支持管束

5.解释下列句中加点词语的意思。（5分）

（1）我家是佃农。

母亲在家里极能任劳任怨。

虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

我在这九年（1895-1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。

（三）文学常识（10分）

6.《我的母亲》的作者是____，原名____，字____，安徽绩溪人，现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。他的代表作有《____》《____》等。

7.本文是一篇____（体裁），通过回忆母亲的生活片段，为我们塑造了一位____、____、____的母亲形象。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（20分）

阅读《我的母亲》选段，回答问题。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了我。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师，我的慈母。

文中母亲对“我