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统编教材八年级上册语文第7课我的母亲——同步训练.docx

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《我的母亲》同步训练题

一、基础知识(30分)

(一)字音字形(10分)

1.给下列加点字注音。(5分)

佃农()祖籍()劳碌()勉强()溺死()

私塾()和蔼()妯娌()慰勉()不辍()

2.根据拼音写汉字。(5分)

(1)母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚réncí()的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

(2)我家是diànnóng()。

(3)母亲在家庭里极能rènláorènyuàn()。

(4)她对穷苦农民的同情和对wéifùbùrén()者的反感却更强烈了。

(5)外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍不chuò()劳作。

(二)词语理解与运用(10分)

3.下列句子中加点词语使用不当的一项是()(2分)

A.母亲在家庭里任劳任怨,默默承受着生活的压力。

B.看到他那滑稽的表演,同学们忍俊不禁地笑了起来。

C.他为人宽厚仁慈,大家都很喜欢和他交往。

D.这位老人一生勤劳,从不辍劳作,为子女创造了良好的生活条件。

4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)

(1)母亲这样地整日____着。

(2)母亲就靠那三十亩地独立____一家人的生活。

(3)母亲____着我们,不允许我们染上一点。

A.劳碌支持管束

B.劳累支撑约束

C.劳碌支撑约束

D.劳累支持管束

5.解释下列句中加点词语的意思。(5分)

(1)我家是佃农。

母亲在家里极能任劳任怨。

虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。

我在这九年(1895-1904)之中,只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一点底子。

(三)文学常识(10分)

6.《我的母亲》的作者是____,原名____,字____,安徽绩溪人,现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。他的代表作有《____》《____》等。

7.本文是一篇____(体裁),通过回忆母亲的生活片段,为我们塑造了一位____、____、____的母亲形象。

二、阅读理解(40分)

(一)课内阅读(20分)

阅读《我的母亲》选段,回答问题。

我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了我。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师,我的慈母。

文中母亲对“我

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