第6课 花儿草儿真美丽（精品说课稿）-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第6课花儿草儿真美丽（精品说课稿）-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课《花儿草儿真美丽》旨在引导一年级学生认识自然界的花草，培养他们对自然环境的热爱和责任感。结合2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）教材，我将以以下思路展开教学：

1.通过图片、实物展示，引导学生观察和认识各种花草，了解它们的特点和生长环境。

2.采用互动讨论的方式，让学生分享自己了解的花草知识，培养他们的表达能力和合作意识。

3.结合教材内容，讲解花草与生态环境的关系，引导学生关注环境保护。

4.设计实践活动，让学生动手制作花草手工作品，培养他们的动手能力和审美情趣。

5.通过总结课堂所学，教育学生要爱护花草，保护自然环境。

核心素养目标

1.培养学生观察与思考的能力，通过对花草的观察，提升对自然美的感知和欣赏。

2.增强学生环保意识，理解人与自然和谐共生的理念。

3.锻炼学生动手实践能力，通过制作花草手工作品，激发创造力和想象力。

4.培养学生良好的合作习惯，通过小组讨论与分享，提升沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-花草的基本特征与生长习性：通过教材中的图片和文字，使学生能够识别不同种类的花草，并了解它们各自的特征，如花瓣的形状、颜色和生长环境等。重点在于让学生通过观察，学会描述花草的外形特征。

-环保意识培养：强调教材中关于保护花草和环境的重要性，让学生理解每个人对自然环境的责任，以及如何在日常生活中实践环保行为。

2.教学难点

-花草生长环境的理解：学生可能难以理解花草生长的复杂环境因素，如土壤、水分、光照等。难点在于如何通过简单的例子和直观的演示，让学生掌握这些基本生态知识。例如，可以通过讲解不同花草对光照需求的差异，帮助学生理解光照对花草生长的影响。

-实践活动中的动手能力：在制作花草手工作品时，学生可能会遇到技巧上的困难，如剪纸、粘贴等。难点在于如何指导学生掌握基本的动手技巧，同时保持他们的兴趣和热情。可以通过分步骤的示范和个别指导，帮助学生克服操作上的困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、实物投影仪、花草实物或模型

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数字化教材、教学PPT、视频素材

-教学手段：小组讨论、实践活动、互动问答、手工制作材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们知道花草是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些美丽的花草图片或视频片段，让学生初步感受花草的魅力。

-简短介绍花草的基本概念、种类及其在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.花草基础知识讲解（10分钟）

-讲解花草的定义，包括其主要特征、生长习性等。

-详细介绍花草的组成部分，如根、茎、叶、花等，使用图表帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解花草在不同环境中的生长特点。

3.花草案例分析（20分钟）

-选择几个典型的花草案例进行分析，如玫瑰、向日葵等。

-详细介绍每个案例的特征、生长环境和观赏价值，让学生全面了解花草的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，如美化环境、净化空气等。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一种花草进行深入讨论。

-小组内讨论该花草的生长特点、适宜种植条件及其在环境保护中的作用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括花草的生长特点、适宜种植条件等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践活动：花草手工作品制作（15分钟）

-指导学生动手制作花草手工作品，如剪纸、粘贴等。

-强调动手过程中的技巧和注意事项，确保学生能够顺利完成作品。

7.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括花草的基本概念、生长习性、案例分析等。

-强调花草在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用花草知识。

-布置课后作业：让学生观察身边的花草，记录它们的生长变化，并撰写一篇观察报告。

教学资源拓展

1.拓展资源

-花草种类介绍：收集不同种类花草的图片和简要介绍，如玫瑰、百合、菊花、郁金香等，以及它们各自的文化寓意和生长特点。

-生态环境教育视频：寻找关于植物与生态环境相互关系的教育视频，让学生了解花草对生态系统的重要性。

-植物保护宣传资料：搜集有关植物保护的宣传册、海报，以及相关的法律法规，增强学生的法律意识和环保责任感。

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