《我当蔬菜种植员》（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动.docx

《我当蔬菜种植员》（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《我当蔬菜种植员》（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

教学内容

《我当蔬菜种植员》（说课稿）选自全国通用三年级下册综合实践活动教材。本章节主要内容包括：

1.了解蔬菜种植的基本知识，如种子选择、土壤准备、播种方法等。

2.学习观察和记录蔬菜生长过程，包括浇水、施肥、防治病虫害等环节。

3.探索蔬菜生长的生态环境，认识蔬菜生长的适宜温度、湿度、光照等条件。

4.体验劳动的乐趣，培养动手操作能力和团队协作精神。

5.增强环保意识，了解蔬菜种植对环境的影响，倡导绿色生活。

核心素养目标

1.培养学生的实践创新能力，通过实际操作体验蔬菜种植过程，提高解决实际问题的能力。

2.发展学生的观察与分析能力，学会记录蔬菜生长的详细信息，形成科学的观察习惯。

3.增强学生的环保意识和社会责任感，了解可持续发展的概念，并在生活中实践绿色环保行为。

4.培养学生的团队合作精神，通过共同完成蔬菜种植任务，学会与他人协作和沟通。

教学难点与重点

1.教学重点

-蔬菜种植的基本步骤：包括种子的选择、土壤的准备、播种的方法等，这些是蔬菜种植的基础，是本节课的核心内容。例如，教授学生如何根据不同蔬菜种子的特性选择合适的种植时间和方法。

-观察和记录生长过程：指导学生如何使用观察日志记录蔬菜生长的每一个阶段，包括浇水、施肥、防治病虫害等关键环节，以便学生能够掌握科学记录的方法。

-环境因素对蔬菜生长的影响：让学生了解温度、湿度、光照等环境因素如何影响蔬菜生长，例如，通过实验或案例说明适宜的温度和湿度对种子发芽的重要性。

2.教学难点

-掌握种植技巧：对于三年级学生来说，如何正确地播种和移栽蔬菜是一个难点。例如，学生可能不清楚如何控制播种深度，或者如何确保移栽过程中不损伤蔬菜根系。

-记录与分析生长数据：学生可能不习惯于详细记录观察到的生长数据，也不擅长分析这些数据。例如，如何准确记录蔬菜的高度、叶子的数量和颜色变化，并从中得出结论。

-理解环保意识：三年级学生可能还没有形成深刻的环保意识，理解蔬菜种植对环境的影响可能是一个难点。例如，如何让学生意识到过度使用化肥和农药对土壤和水源的潜在危害，并提倡使用环保的种植方法。

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响设备、实验种子、种植工具（铲子、水壶、喷壶等）、土壤样本。

-课程平台：校园网络教学平台、班级微信群。

-信息化资源：蔬菜种植教学视频、蔬菜生长周期图、互动式在线种植模拟软件。

-教学手段：实物演示、小组讨论、实地操作、观察记录、成果展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布蔬菜种植的基本步骤和方法的预习资料，要求学生预习并了解种子选择、土壤准备等知识。

-设计预习问题：围绕蔬菜种植过程中可能出现的问题，如“如何判断土壤是否适合种植某种蔬菜？”设计问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解蔬菜种植的基础知识。

-思考预习问题：针对预习问题，学生记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解蔬菜种植的基础知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同蔬菜的生长过程视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解蔬菜种植的每个步骤，如播种深度、浇水频率等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的种植经验，讨论如何解决种植过程中的问题。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生理解种植要点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师讲解的知识点进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的种植经验。

-提问与讨论：学生提出自己在预习和讨论中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握蔬菜种植的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习和应用知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解蔬菜种植的知识点，掌握种植技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合