9.2解析三大诉讼（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）.docx

9.2解析三大诉讼（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）》中的“9.2解析三大诉讼”。本节课将详细讲解刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼的概念、特点、程序及其在实际生活中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在学习《政治学原理》和《法学基础》等课程时，已经接触过法律、诉讼等基本概念。本节课将帮助学生深入理解三大诉讼的具体内容和实际应用，提高学生的法律素养和分析问题的能力。同时，本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于学生更好地运用所学知识解决实际问题。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.法律意识与法律素养，使学生能够理解三大诉讼的基本概念、程序和原则，形成正确的法律观念；2.逻辑思维与批判性思维，通过分析案例，培养学生运用法律知识进行逻辑推理和批判性分析的能力；3.实践参与与公共参与，引导学生关注社会现象，提高运用法律知识解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解法律在社会生活中的作用，为成为具有法治素养的公民打下基础。

三、重点难点及解决办法

重点：理解三大诉讼的基本概念、程序和各自的特点。

难点：区分三大诉讼之间的差异，以及在实际案例中的应用。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过具体案例分析，让学生直观地感受三大诉讼在实际操作中的区别。

2.制作概念图和流程图，帮助学生在视觉上理解三大诉讼的程序和特点。

3.开展小组讨论，鼓励学生相互交流，通过讨论深化对三大诉讼的理解。

4.设计模拟法庭活动，让学生模拟扮演不同角色，亲身体验诉讼过程，从而突破难点。

5.定期进行课堂检测，及时发现学生理解上的问题，并提供个性化辅导。

四、教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备了《高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）》教材。

2.辅助材料：准备相关的法律案例文档、诉讼流程图、多媒体视频资料，以及用于讲解和讨论的PPT。

3.教室布置：根据教学活动需要，布置教室，包括设置讨论区域，确保学生可以分组进行讨论和分享。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三大诉讼的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼分别是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于三大诉讼的新闻报道或视频片段，让学生初步感受诉讼的类型和特点。

简短介绍三大诉讼的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.三大诉讼基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三大诉讼的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解三大诉讼的定义，包括每种诉讼的主要组成元素或结构。

详细介绍三大诉讼的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.三大诉讼案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三大诉讼的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解三大诉讼的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用诉讼知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论三大诉讼的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与三大诉讼相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三大诉讼的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三大诉讼的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括三大诉讼的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调三大诉讼在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用诉讼知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于三大诉讼的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国法律年鉴》：提供丰富的法律案例和统计数据，帮助学生了解我国法律体系的运行情况。

-《法律评论》：法学专业人士撰写的论文和评论，深入探讨法律理论和实践问题。

-《人民法院报》：报道人民法院的审判工作，让学生了解诉讼案件的审理过程