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幼中教育与高中数学衔接的有效策略研究论文
摘要：本文针对幼中教育与高中数学教育衔接中存在的问题，提出了有效策略，旨在帮助学生在数学学习上实现平稳过渡，提高高中数学教学效果。关键词：幼中教育，高中数学，教育衔接，有效策略
一、问题的提出
（一）幼中教育阶段数学教学存在的问题
1.教学内容与高中数学脱节
幼中教育阶段的数学教学内容主要围绕基础知识和基本技能的掌握，而高中数学则更加注重知识的深度和广度。这种教学内容上的差异，导致学生在进入高中阶段时，往往难以适应高中数学的教学节奏和难度。例如，幼中教育阶段的数学教学重点在于培养学生的计算能力和简单的几何图形认识，而高中数学则涉及到复杂的函数、立体几
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