Module C Useful Numbers（说课稿）-2024-2025学年川教版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

ModuleCUsefulNumbers（说课稿）-2024-2025学年川教版（三起）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

ModuleCUsefulNumbers（说课稿）-2024-2025学年川教版（三起）（2024）英语三年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“ModuleCUsefulNumbers”，选自2024-2025学年川教版（三起）（2024）英语三年级上册。本节课主要教授数字11-20的英文表达，以及如何用这些数字进行简单的数学运算和日常交流。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前一模块已学习了1-10的数字表达，具备了一定的数字基础。本节课的学习将帮助学生拓展数字范围，提高他们用英语进行计数和简单数学运算的能力，同时为后续学习更大数字的表达和复杂运算打下基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确拼读和书写数字11-20，能够在实际情景中运用这些数字进行简单的计数和数学运算。

2.文化意识：学生能够了解数字在不同文化中的表达方式和意义，培养跨文化交流的意识。

3.思维品质：通过数字学习，激发学生的思维活跃性，培养他们用英语解决问题的能力和逻辑思维。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，提高自主学习能力，养成良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确拼读和书写数字11-20。

②能够在句子中正确运用这些数字进行简单的数学运算和描述数量。

2.教学难点

①学生可能会混淆数字的拼写和发音，尤其是12、13、14、15等含有特殊拼写规则的数字。

②学生在实际应用中可能难以灵活运用所学的数字进行数学运算，尤其是在进行两位数的加法和减法时，需要掌握正确的计算方法。

③培养学生在真实语境中使用所学数字进行交流的能力，例如在购物、询问价格等日常场景中正确表达数量。

教学资源

1.软硬件资源

-交互式智能平板

-多媒体计算机

-音响设备

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线英语学习平台

3.信息化资源

-数字教学课件

-英语数字音频资料

-数字教学动画

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-游戏化学习活动

-实物展示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段有趣的英文数字动画片，吸引学生的注意力，引发他们对数字学习的兴趣。

-回顾旧知：教师提问学生关于前一模块学习的数字1-10，让学生复习并巩固已学知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师逐一介绍数字11-20的英文表达，通过发音和拼写规则进行详细讲解。

-举例说明：使用图片和实物展示，如苹果、玩具等，说明数字在句子中的应用，如“Ihavetwelveapples”。

-互动探究：学生分小组，通过数字接龙游戏，练习正确拼读和书写数字11-20。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在纸上写下数字11-20，并进行简单的数学运算练习，如加法和减法。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生纠正发音和书写错误，解答他们在数学运算中的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调数字11-20的正确拼读和书写，以及如何在句子中使用这些数字。

-学生分享他们在课堂上的学习体会和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后复习数字11-20，并完成一份数字书写和数学运算的练习题。

-鼓励学生用所学数字与家人进行简单的英语交流，如询问物品数量等。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师播放英文数字动画片，引导学生关注屏幕上的数字。

-教师提问：“Canyoutellmethenumbersyoulearnedlastmodule?”学生回答。

-教师总结并引出本节课的主题：“Todaywewilllearnnumbers11to20.”

2.新课呈现

-教师逐一介绍数字11-20，使用大屏幕展示每个数字的拼写和发音。

-教师使用实物和图片，如12个苹果，说明数字在句子中的应用。

-学生分小组，进行数字接龙游戏，每个学生说出一个数字，下一个学生必须说出下一个数字。

3.巩固练习

-学生在纸上写下数字11-20，教师提供简单的数学题目，学生计算并写下答案。

-教师巡回指导，帮助学生纠正错误，确保他们理解数学运算的规则。

4.课堂总结

-教师回顾本节课学习的数字，确保学生能够正确拼读和书写。

-学生分享他们在学习过程中的困难和收获。

5.作业布置

-教师布置家庭作业，要求学生复习数字11-20