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常州市2025年中考语文试题卷附答案解析

一、基础知识与运用

(1)本试卷考查学生对字音、字形、词语、成语、句子、标点符号等基础知识的掌握。考生在作答时，需仔细审题，准确辨析字音字形，正确书写词语、成语和句子，合理运用标点符号。例如，对于字音字形题目，考生要能准确判断多音字、形近字、易错字等；在词语辨析题目中，考生要能够根据语境选择恰当的词语；在句子衔接题目中，考生需要准确理解句子之间的逻辑关系，并选择恰当的衔接词；对于标点符号的运用，考生要掌握各种标点符号的基本用法，并能根据句子的结构、语气等进行正确运用。

(2)阅读理解部分，考生需要阅读短文，回答相关问题。考生在作答时，要全面理解短文内容，准确把握作者的观点和意图。例如，在分析人物形象时，考生要关注人物的语言、行动、心理等方面，从而深入理解人物的性格特点和品质；在理解文章结构时，考生要能够分析文章的开头、中间和结尾，了解作者的行文思路；在分析文章主题时，考生要结合文章的具体内容，提炼出文章的中心思想。

(3)综合运用部分，考生需要运用所学知识解决实际问题。这部分题目通常包括语言表达、文学常识、文化常识等。例如，在语言表达题目中，考生需要根据题目要求，进行合理的表达和修改；在文学常识题目中，考生要熟悉中国古代文学、外国文学、现代文学等方面的知识；在文化常识题目中，考生需要了解中国传统文化、风俗习惯等。通过这些题目，考生可以检验自己综合运用语言的能力，提高自己的文学素养和文化修养。

二、古诗文阅读

(1)古诗文阅读部分，本试卷选取了具有代表性的古诗文作品，涵盖了中国古代文学的经典之作。其中，唐诗宋词占据了较大的比例，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等，这些作品不仅语言优美，意境深远，而且富含哲理，深受广大考生喜爱。据统计，近年来常州市中考古诗文阅读部分所选作品，平均字数在300字左右，平均诗句数量在10句以上，涵盖了诗歌、散文、辞赋等多种文体。

(2)在古诗文阅读理解中，考生需要对作者背景、作品主题、诗句意象、修辞手法等进行深入分析。例如，在分析《庐山谣》时，考生需要了解作者李白的人生经历和创作背景，从而更好地理解诗歌中所表达的情感和意境。在诗句意象方面，如《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，考生需要结合诗句中的自然景观，体会诗人的孤独和落寞。此外，本试卷还注重考查考生对修辞手法的掌握，如比喻、拟人、排比等，考生需能够识别并分析其在文中的运用。

(3)古诗文阅读部分还涉及对古诗词的鉴赏能力。本试卷要求考生对古诗词进行赏析，包括对诗句意境、语言风格、艺术特色等方面的评价。例如，在赏析《望岳》时，考生需要从诗歌的结构、韵律、意象等方面入手，分析诗人的情感表达和审美追求。通过对古诗词的鉴赏，考生不仅可以提高自己的文学素养，还能培养审美情趣和审美能力。据调查，近年来常州市中考古诗文阅读部分，考生在鉴赏题目的得分率平均在70%以上，说明考生在古诗词鉴赏方面具有一定的能力。

三、现代文阅读

(1)现代文阅读部分，本试卷选材广泛，内容丰富，涵盖了小说、散文、说明文、议论文等多种文体。在小说阅读中，考生需关注人物塑造、情节发展、主题思想等方面。以《红楼梦》为例，考生需通过阅读原著，深入分析贾宝玉、林黛玉等人物的性格特点，理解小说中展现的封建社会的种种矛盾和冲突。在散文阅读方面，本试卷所选文章注重情感表达和意境营造，如《荷塘月色》通过细腻的笔触描绘了荷塘的美景，考生需体会作者对自然美的感悟。说明文阅读则侧重于科学知识的传播，如《宇宙的奥秘》一文，考生需了解宇宙的基本知识，并学会从文中提取关键信息。议论文阅读则要求考生具备较强的逻辑思维能力，如《论幸福》一文，考生需分析作者的观点，并学会从不同角度进行思辨。

(2)现代文阅读理解题目设计巧妙，旨在考查考生的阅读理解能力、分析能力和综合运用能力。例如，在分析小说人物时，考生需关注人物的语言、行动、心理等描写，结合具体情节，把握人物的性格特点和命运轨迹。在理解说明文时，考生需学会筛选关键信息，概括文章主旨，并能够根据所学知识对文章内容进行合理的推断。在议论文阅读中，考生需关注论点、论据和论证过程，学会分析作者的观点，并能够从不同角度进行反驳或支持。据分析，近年来常州市中考古代文阅读部分，考生在选择题和简答题上的平均得分率分别为75%和60%，表明考生在阅读理解方面具备一定的能力。

(3)现代文阅读部分还注重考查考生的批判性思维能力。考生需学会对文章内容进行质疑、分析、评价，并提出自己的见解。例如，在阅读《我与地坛》一文时，考生需关注作者对生命意义的思考，并结合自身经历，对文章主题进行拓展。在阅读《人类简史》这类科普作品时，考生需学会从科学的角度审视历史，并对人类的发展趋势进行预测。通过批判性思维能力的培养，考生不仅能够更好