9.2文化发展的基本路径说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

9.2文化发展的基本路径说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

一、教学内容

本节课为2024-2025学年高中政治统编版必修四《哲学与文化》第九章第二节“文化发展的基本路径”。本节课主要内容包括：文化发展的实质、文化发展的基本路径以及如何坚持文化发展的正确方向。具体内容涵盖以下几个方面：

1.文化发展的实质：文化发展的实质是文化创新。

2.文化发展的基本路径：包括文化传承与创新、文化融合与发展、文化自信与文化自觉等。

3.坚持文化发展的正确方向：强调要以马克思主义为指导，坚持中国特色社会主义文化发展道路，推动社会主义文化繁荣兴盛。

二、核心素养目标

1.政治认同：培养学生对中国特色社会主义文化发展道路的认同感，坚定文化自信。

2.科学精神：发展学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析文化现象的能力，理解文化发展的客观规律。

3.文化理解：提高学生对文化传承、创新、融合与发展的理解力，增强文化自觉。

4.公共参与：培养学生积极参与社会主义文化建设的实践能力，为推动社会主义文化繁荣兴盛贡献力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在previous学习中已经接触了文化的基本概念、文化的作用以及文化多样性的相关知识，对文化传承和创新有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对文化现象有浓厚的兴趣，具备一定的辩证思维能力和抽象思维能力，善于通过案例分析和讨论来深入理解文化发展的路径。他们倾向于通过合作学习和探究学习来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解文化发展的复杂性和多元性时可能会遇到困难，对于如何在实际生活中应用文化发展的基本路径以促进文化繁荣可能感到抽象和难以把握，需要通过具体的实例和实践来加深理解。此外，学生可能对如何将马克思主义与当代文化发展相结合的概念感到陌生。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、相关视频资料、网络新闻和文化案例。

4.教学手段：小组讨论、案例分析法、课堂问答、思维导图制作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线学习平台发布预习资料，包括本节课的电子教材、文化发展相关的视频资料和预习思考题。

-设计预习问题：围绕文化发展的基本路径，设计问题如“文化创新的重要性体现在哪些方面？”“举例说明文化传承与创新的区别与联系。”

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况和学生反馈，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解文化发展的基本路径。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握文化发展的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示文化发展中的具体案例，如传统文化与现代元素的融合，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解文化发展的基本路径，包括文化传承与创新、文化融合与发展等，结合实际案例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨文化自信与文化自觉在实际生活中的体现。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何平衡文化传承与创新的关系？”

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实际案例分析文化发展的路径。

-提问与讨论：学生勇敢提问，就课堂内容进行深入讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文化发展的基本路径。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解文化发展的复杂性。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解文化发展的基本路径，掌握分析文化现象的方法。

-通过实践活动，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的课后作业，如撰写文化发展案例分析报告。

-提供拓展资源：提供相关的书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据要