第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜》第二课时（说课稿）- 2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜》第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

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设计思路

本节课以培养学生的爱国主义情感和法治意识为核心，结合五年级学生的认知特点，通过讲述《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》这一历史事件，引导学生理解民族独立、人民解放的艰辛历程，激发学生的爱国热情。课程设计分为导入、自主学习、课堂讨论、总结提升四个环节，注重知识传授与情感教育的结合，让学生在掌握相关历史知识的同时，培养正确的价值观和法治观念。通过本节课的学习，使学生认识到国家独立、人民解放的重要性，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

核心素养目标

1.增强学生的历史学科核心素养，通过对抗日战争和人民解放战争胜利的学习，培养学生正确的历史观，提高历史思维能力和批判性思维。

2.培养学生的道德素养，通过理解革命先烈的英勇事迹，增强学生的民族自豪感和社会责任感。

3.培养学生的法治意识，通过学习革命胜利后新中国的法治建设，使学生认识到法治对社会稳定和人民幸福生活的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于抗日战争的基本知识，包括抗日战争的原因、经过和重要战役。此外，学生对新中国的成立也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对历史事件充满好奇心，对英勇人物的故事有较高的兴趣。他们在思维能力上已经能够进行简单的分析推理，喜欢通过故事和案例来学习。学生通常更倾向于互动式和体验式的学习风格，对直观、生动的教学方式反应更积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对战争中的复杂策略和战役细节感到困惑，理解上可能会有难度。此外，对于历史背景和时代背景的深入理解也可能成为学生的挑战。如何将抽象的历史概念与实际生活联系起来，以及如何引导学生从历史事件中吸取教训，培养学生的批判性思维，也是教学中可能遇到的挑战。

教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》下册教材，确保每位学生都具备学习资料。

2.辅助材料：收集抗日战争和人民解放战争的相关图片、历史文献和视频片段，以增强课堂教学的直观性和生动性。

3.教学设施：检查教室内的多媒体设备，包括投影仪、电脑和音响，确保教学过程中能正常使用。

4.教室布置：根据教学需要，合理布置教室，设置小组讨论区域，以便学生进行合作学习和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道抗日战争和人民解放战争吗？它们对我国历史有什么重要意义？”

展示一些抗日战争和人民解放战争的历史图片或视频片段，让学生初步感受战争的残酷与英勇。

简短介绍本节课的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.历史背景介绍（10分钟）

目标：让学生了解抗日战争和人民解放战争的基本概念、历史背景。

过程：

讲解抗日战争和人民解放战争的定义，以及它们在我国历史中的地位。

详细介绍战争的主要原因、过程和结果，使用图表或时间线帮助学生理解。

3.历史案例分析（20分钟）

目标：通过具体历史事件，让学生深入了解抗日战争和人民解放战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的历史事件进行分析，如平型关大捷、辽沈战役等。

详细介绍每个事件的背景、过程和意义，让学生全面了解战争中的英勇事迹和战略智慧。

引导学生思考这些事件对实际生活的影响，以及如何从中学到民族精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与抗日战争和人民解放战争相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的历史意义、启示以及对现代社会的启示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗日战争和人民解放战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史意义、启示及对现代社会的启示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抗日战争和人民解放战争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括战争的历史背景、案例分析等。

强调抗日战争和人民解放战争在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民族精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于抗日战争和人民解放战争的小论文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《抗日战争时期中国战场的重要战役》：