散文阅读题作用类分析.ppt

答题指要1.准确定位。位置不同，结构作用就不同。2.三个角度思考（1）内容本身所写。看穿插材料写什么内容，对表现主旨、抒发感情等有何作用。（2）上下文联系。这是思考的主体部分，回答应具体。（3）结合表现手法考虑结构作用。3.答题模式开头：（形象地）表现（强调、展现）了…领起（引出）下文，为下文…作铺垫，衬托（反衬）了…。中间：（形象地）表现（强调、展现）了…与上文（下文）照应，与…形成对比，衬托（反衬）了…，为展现主旨作铺垫。结尾：总结了上文…，与上文…相照应，点明了…中心，引发思考等。第5页,共24页，星期六，2024年，5月作用、好处题??“作用、好处”题指的是分析某个句子或某个语段在文中的作用，是高考散文阅读中一道常规题型，而且几乎是必考题。一）、命题方式1．问考生某个句子或语段在文中有什么作用。2．问考生某个句子或语段在文中有什么好处。3．问考生为什么要写某个语段或能不能把某个语段删除。二）、答题要领：从结构和内容两方面去分析第6页,共24页，星期六，2024年，5月一、思路结构类试题散文阅读愈加重视结构思路的考查，高考这类命题极其广泛：绝大部分高考试卷都有此考点；且分值较高（6分）第7页,共24页，星期六，2024年，5月⑴要求分析全文的行文思路（或结构）重庆《告别三峡》17.全文渗透着作者告别三峡的强烈情感，请具体说明其情感的变化。湖北《雾》19.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。江西《朦胧的敬慕》17.指出文章的结构方式，并作简要分析。重庆《时间怎样地行走》15.文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。还有福建《落叶是疲倦的蝴蝶》14题，辽宁《雨韵》17题。第8页,共24页，星期六，2024年，5月答题思路：答题程序应该是把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按先后顺序组合起来。格式一般为：先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。第9页,共24页，星期六，2024年，5月（2009·江苏）阅读下面的文字，完成后面的题。《上善若水》1.开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？解析该题考查重要句子的作用，有很强的综合性。解答本题，需要着眼于全文的结构和思路，紧扣内容主旨，又要注意这三个问句自身的表达特点。答案领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。第10页,共24页，星期六，2024年，5月《步步高》，《江南无雪》第五段画线句在文中有什么作用？请具体分析。（6分）【现场答案】作用是：表达了自己的失望之情；语意转折，为下文作了铺垫。【评分分析】该考生得分：2分（内容、结构各得1分）。虽然知道“作用题”应从内容和结构两方面作答，但是，他未能准确判定该句在结构方面的作用，只知道记一些术语往题上靠，且没有具体分析，如“为下文作铺垫”，应具体答出“为下文写盼雪作铺垫”；答题上遗漏要点，如内容作用只答出了“失望”，“盼望”之情漏掉了。第11页,共24页，星期六，2024年，5月⑵局部某句话，某处叙述、描写在全文中有何作用07年江苏《麦天》16题：“头顶一团火球，身上汗珠子擦了又出…摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子”，这些叙写从全文结构看有什么作用?08江西《朦胧的敬慕》17.这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者为何用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况？08山东《我认识的梁漱溟》20.文章第四段写到了梁漱溟父亲自杀身亡，这段文字在文中有何作用？10年全国卷Ⅰ《灯火》14、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？（6分）第12页,共24页，星期六，2024年，5月14、【答案提示】（1）现在已不多见，便于读者理解；（2）凸现煤油灯“动”的生命意义，（3）为两个温暖的场景蓄势；（4）与后文新奇、眩惑的灯火形成对比，表现作者在煤油灯中寄托的对温暖的回忆。（10年全国卷Ⅱ）《大河家》张承志14．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（6分）14、本文前三段，第一段点出题目含义；第二段介绍大河家的基本情况，点出主题，预示下文；第三段写出写作缘由，抒发情感。故答案总结为：①开门见山，点出文章的主题；②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；④总领下文，预示行文的内在机构，当下的感念与往昔的情景相互交织。解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的