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第27课说课稿-七年级上学期体育与健康

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设计意图

本节课为七年级上学期体育与健康课程，主要围绕“篮球基本技能”展开。通过本节课的学习，旨在培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的基本技能和团队协作能力，同时增强学生的身体素质。教学内容紧密结合课本，注重实践操作，使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握篮球运动的基本技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生体育与健康的核心素养，包括：增强运动兴趣和习惯，提高学生团队协作能力；培养健康的生活方式和积极向上的精神面貌；增强规则意识，遵守体育竞赛规则和道德规范；发展学生身体协调性和灵活性，提升运动技能水平。通过篮球基本技能的学习，学生能够学会自我管理、自我激励，形成良好的体育锻炼习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

七年级学生多数已经具备一定的体育基础，对篮球运动有一定的了解，能够进行简单的传球和运球。然而，对于篮球的基本技术和战术理解还较为有限，尤其是对防守和团队合作策略的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对篮球运动普遍有较高的兴趣，但学习能力和风格存在差异。部分学生动作协调性好，学习能力强，能够较快掌握新技能；而部分学生可能动作不够协调，学习速度较慢。此外，学生的学习风格各异，有的学生喜欢独立练习，有的则更倾向于团队合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习篮球基本技能时可能遇到的困难包括：动作不够规范，导致技术动作不稳定；对篮球规则和战术理解不深，影响实际操作；在团队配合中，如何有效沟通和协作，提高整体表现。此外，学生可能因为体能限制或心理压力而在练习中遇到挑战。

教学方法与策略

1.采用示范讲解法，教师通过标准动作示范，结合详细讲解，帮助学生理解篮球基本技能。

2.实施小组合作学习，通过团队练习，培养学生团队协作能力和沟通技巧。

3.运用游戏化教学，如“抢断接力”等，提高学生学习兴趣，同时强化技术动作的实用性。

4.结合多媒体教学，使用视频和图片展示篮球运动的精彩瞬间和技巧要领，增强学生的视觉记忆和理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“篮球基本技能”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“如何提高篮球传球准确性？”、“防守时应该注意哪些技巧？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技能的基本概念和重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球基本技能，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频片段，引出“篮球基本技能”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球基本技能，如运球、传球、投篮等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组练习，让学生在教练的指导下进行篮球基本技能的练习。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组练习，体验篮球基本技能的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本技能。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球基本技能。

-合作学习法：通过小组练习等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球基本技能，掌握篮球运动的基本技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“篮球基本技能”课题，布置适量的课后作业，如练习特定技能、观看篮球比赛等，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球基本技能相关的拓展资源（如篮球技巧书籍、视频教程等），供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球基本技能和知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思