2023七年级数学上册 第二章 整式的加减2.docxVIP

2023七年级数学上册第二章整式的加减2.1整式第1课时用字母表示数说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级数学上册第二章整式的加减2.1整式第1课时用字母表示数说课稿（新版）新人教版

设计意图

本节课旨在帮助学生掌握用字母表示数的概念和方法，培养学生运用字母表示数的意识和能力。通过具体实例和游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学思维能力和创新意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生的符号意识，使学生理解用字母表示数的便捷性和普遍性；2）发展学生的数学抽象能力，通过字母表示数的过程，让学生体会数学与生活的联系；3）提升学生的逻辑推理能力，通过解决实际问题，引导学生进行合理的推理和判断；4）增强学生的应用意识，学会将字母表示数的方法应用于解决实际问题中。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解字母表示数的意义，能够识别并运用字母表示具体的数和数量关系；

②掌握用字母表示数的规则，包括字母与数字、字母与字母之间的运算关系，以及如何正确书写和解读含有字母的代数式。

2.教学难点，

①理解字母表示数的抽象性，将具体问题转化为代数问题，需要学生具备一定的抽象思维能力；

②正确处理字母与数字的运算顺序，尤其是在涉及乘除法时，避免错误地使用四则运算规则；

③将字母表示数的方法应用于解决实际问题，需要学生能够将实际问题转化为代数表达式，并正确求解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《2023七年级数学上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如字母表示数的示例图、动画演示等，以帮助学生直观理解。

3.教学工具：准备计算器、黑板或白板，以便进行现场演示和互动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置小组讨论区，确保学生能够方便地进行合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“用字母表示数”的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何用字母表示一个长方形的面积？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解用字母表示数的概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“用字母表示数”的课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同形状的图形，提问“这些图形的面积如何表示？”引出字母表示数的概念。

讲解知识点：详细讲解字母表示数的规则，如字母与数字的乘除运算。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用字母表示不同图形的面积，并互相检查。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何处理字母与字母的乘法？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用字母表示图形的面积，并尝试解决实际问题。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解字母表示数的规则。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握用字母表示数的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解字母表示数的概念和规则，掌握用字母表示数的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些用字母表示数的练习题，如“用字母表示一个三角形的面积，并计算其具体数值”。

提供拓展资源：提供与“用字母表示数”相关的拓展资源，如在线数学游戏、相关书籍推荐等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习