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《7电脑自述》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动长春版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《7电脑自述》，选自2023-2024学年四年级上册综合实践活动长春版教材。本课通过讲述电脑的组成、功能和使用方法，引导学生了解电脑的基本知识，激发学生对信息技术的兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级阶段学习的《认识电脑》一课相衔接，让学生在已有知识的基础上，进一步了解电脑的硬件组成、软件应用和操作方法。同时，本节课的教学内容也与学生的生活实际紧密相连，有助于学生将所学知识应用于日常生活中。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。学生将通过了解电脑的组成和工作原理，提升对信息技术的认知和理解能力，培养信息检索、处理和应用的基本技能。同时，通过实践活动，激发学生的创造力和实践操作能力，使其能够将所学知识应用于解决实际问题的过程中，进而提高学生的信息意识和创新思维。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了三年级阶段对电脑的基本认识，包括电脑的启动和关闭、鼠标和键盘的基本操作，以及简单的文档编辑。

2.四年级的学生对信息技术充满好奇心，喜欢探索新事物，具备一定的自学能力和动手操作能力。他们的学习风格偏向于直观和动手实践，对于形象生动的教学内容更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对电脑内部结构和工作原理的理解可能较为抽象，难以把握；在实际操作中可能会遇到软件使用的不熟练和技术问题；此外，对于信息安全和个人隐私保护等概念的理解可能较为模糊。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解电脑的基本组成和工作原理，引导学生进行思考和讨论。同时，设计电脑操作实验和角色扮演活动，让学生模拟电脑各部分的功能，增强体验感。此外，利用多媒体教学，如播放电脑组装和操作的视频，以形象化展示教学内容。教学活动将鼓励学生积极参与，促进互动交流，确保理论与实践相结合。

五、教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习《7电脑自述》这一课。通过这节课的学习，我们将了解电脑的组成、功能和使用方法，让我们一起探索这个神奇的世界吧！

1.导入新课

（1）同学们，你们平时有没有用过电脑呢？谁能告诉我，电脑有什么作用？

（2）很好，电脑可以帮助我们学习、工作、娱乐，那么你们知道电脑是如何工作的吗？今天，我们就来学习《7电脑自述》，看看电脑是如何自述的。

2.课文阅读与理解

（1）请同学们翻开课本，我们来一起阅读《7电脑自述》这篇文章。在阅读过程中，注意理解文章中的关键信息。

（2）阅读完毕后，请同学们回答以下问题：

①电脑由哪些部分组成？

②电脑的主要功能是什么？

③如何正确使用电脑？

3.课文内容探究

（1）电脑的组成

①请同学们观察课本插图，看看电脑由哪些部分组成。

②请一位同学上来指出电脑的各个部分，并简要介绍它们的作用。

（2）电脑的功能

①请同学们结合自己的生活经验，讨论电脑的哪些功能对你们最有帮助。

②分组讨论，每组列举出电脑的三个功能，并简要说明它们的作用。

（3）电脑的正确使用

①请同学们阅读课文中的“正确使用电脑”部分，了解如何正确使用电脑。

②分组讨论，每组总结出三个正确使用电脑的要点，并分享给全班同学。

4.实践操作

（1）电脑组装实验

①请同学们分成小组，每组一套电脑组装工具。

②根据课文中的电脑组成知识，尝试组装一台电脑。

③组装完成后，请各组代表向大家展示并介绍组装过程。

（2）电脑操作游戏

①请同学们分成小组，每组一台电脑。

②利用电脑，进行简单的文档编辑、图片查看等操作。

③每组选择一位同学，进行电脑操作比赛，看谁的操作速度最快、最准确。

5.总结与反思

（1）请同学们回顾本节课所学内容，总结电脑的组成、功能和使用方法。

（2）请同学们谈谈自己在学习过程中的收获和感悟。

（3）教师对学生的学习情况进行评价，给予肯定和鼓励。

6.课后作业

（1）请同学们结合本节课所学内容，绘制一幅电脑的组成结构图。

（2）写一篇关于电脑使用的感悟，字数不限。

亲爱的同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，正确使用电脑，让它成为我们学习、工作的好帮手。下节课，我们将继续学习有关信息技术的知识。大家加油！

六、知识点梳理

1.电脑的基本组成

电脑主要由以下几部分组成：

（1）中央处理器（CPU）：电脑的核心，负责处理数据和控制其他部件的工作。

（2）内存：临时存储电脑运行时需要的数据和程序。

（3）硬盘：长期存储数据和程序的地方。

（4）显卡：负责将电脑处理的数据转换为图像输出到显示器。

（5）声卡：负责处理音频信号，输出声音。

（6）键盘和鼠标：输入设备，用于向电脑发送指