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人教部编版七年级《道德与法治》上册

教学计划

道德与法治》是新人教版七年级上册的教材，共分四个单

元，共10课。上册为1-4单元，每个单元2课或3课，每课

一般安排2课时，每册安排20课时左右。此外，还留出一些

课时用于研究性研究、社会调查、社区活动等实践活动，每单

元实践活动安排2课时。

七年级上册教材主要针对学生适应新环境和研究生活的问

题，解决适应与学会调适的矛盾。其中，四个单元分别为“成

长的节拍”、“友谊的天空”、“师长情谊”和“生命的思考”，以

成长为核心，涵盖、整合有关研究、自我探索、交往和生命的

话题。本教材从引导学生生活、满足学生成长的需要出发，依

据课程标准中内容标准的相关要求，设立了相对独立的四个单

元。

第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套

教材的意义。对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是

一个全新的人生阶段的开始，面对生活和研究的变化，学生会

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有各种感受，也可能会有各种困惑和问题。本单元以“成长的

节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材

的青春文化底色。

第二单元“友谊的天空”则强调学会交往，处理交友中的问

题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生

活全部展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具有重要的

意义。青少年期的同伴关系，不仅活动范围进一步扩大，朋友

之间亲密感也进一步增加。这一方面提高了中学生友谊的质量，

另一方面，也对学生的交友态度和能力提出了更高的要求。

本单元旨在帮助学生正确处理师生关系、亲子关系和家庭

关系，是人际交往的继续与延伸。师长是学生成长中的重要他

人，学生和师长关系的好坏直接影响到研究和生活质量。教材

不回避青少年成长可能带来的冲突与矛盾，在尊重学生独立愿

望、成长需要的基础上，引导他们走近师长，看到冲突背后的

爱的流动，通过主动对话和交流达到相互理解。

本单元的重点在于引领学生体会生命的可贵，领悟人生的

意义。从丰富多样的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，

人的生命具有独特性，再谈如何珍爱我们的生命，如何尊重生

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命、延伸生命的价值。养成自尊自信的生活态度，树立为社会

服务远大志向，承担社会责任。

教学建议方面，教师可以以教材为基础，讲解热点问题，

增加信息量，开拓学生视野。中学生开始进入抽象思维的境界，

学了理论就与现实对照，因此抓住学生的这一特点，在教学中

讲解热点问题，可激发学生研究兴趣。对于与教材有关联的热

点问题，可以结合教材进行讲解；对于与教材无关的热点问题，

则可开设专题研究性研究。教师还应关注学生思维困惑点，设

置两难问题，提高课堂思辨性。价值观多重化不断冲击着人们

的思想，改变们的道德判断、价值标准。初中生正处于思

维发展的重要阶段，道德判断也开始从他律走向自律，引导他

们了解社会、关注生活，树立正确的道德观、价值观和人生观。

评价建议方面，教师应关注学生的知识掌握程度和思维能

力的提高，通过小测验、作业、讨论等方式进行评价。同时，

教师还应关注学生的情感态度和价值观念的培养，通过观察学

生的言行举止、交流互动等方式进行评价。最终目的是