谁打电话的时间长（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版.docx

谁打电话的时间长（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《谁打电话的时间长》

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级上册，北师大版数学

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课通过讲解和练习，让学生学会如何比较两个时间段的长短，理解时间的计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。课程内容与北师大版五年级上册数学教材紧密相关，旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数据分析观念和时间观念，通过比较电话通话时间的长短，提升学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。学生将在实际情境中运用数学知识，发展数感，培养运用数学语言表达现实问题的意识，以及独立思考和合作交流的能力，符合新时代数学课程标准中对核心素养的要求。

重点难点及解决办法

重点：理解时间单位之间的转换，掌握比较时间段长短的方法。

难点：在实际情境中灵活运用时间单位转换和比较策略解决问题。

解决办法与突破策略：

1.强化时间单位概念：通过实物模型或图表，让学生直观感受分钟与小时之间的关系，加深对时间单位转换的理解。

2.设计互动活动：通过小组讨论和游戏，让学生在轻松的氛围中练习比较时间段的长短，增强实际操作能力。

3.创设生活情境：结合实际生活中的例子，如电话通话时间，让学生在具体情境中运用所学知识，提高解决问题的能力。

4.反复练习：通过大量练习题，巩固学生对时间单位转换和比较策略的应用，确保能够熟练掌握。

5.鼓励反思与总结：课后引导学生反思学习过程，总结比较时间段长短的方法和技巧，形成系统的解题思路。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线数学练习题库

-教学手段：实物模型、图表、小组讨论、游戏活动

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《谁打电话的时间长》。在我们日常生活中，打电话是非常常见的，那么你们有没有想过，怎样比较两个电话通话时间的长短呢？这就是我们今天要探究的问题。

二、探究时间单位转换

1.首先，我们来复习一下我们学过的时间单位。请大家告诉我，我们通常用哪些单位来表示时间呢？（学生回答：小时、分钟、秒）

2.那么这些时间单位之间有什么关系呢？我们知道1小时等于多少分钟呢？（学生回答：60分钟）

3.现在我们来做一个练习。请大家拿出练习本，写下以下时间单位转换的题目，并尝试解答：

-2小时30分钟是多少分钟？

-150分钟是多少小时？

（学生解答后，老师进行点评和解答）

三、学习比较时间段长短的方法

1.接下来，我们来学习如何比较两个时间段的长短。请大家看黑板，这里有两个时间段：3小时20分钟和4小时10分钟，哪个时间段更长呢？

2.我们可以通过以下步骤来比较：

a.将两个时间段转换为相同的时间单位，比如都转换为分钟。

b.比较转换后的时间大小。

（老师引导学生进行转换和比较）

3.现在，请大家尝试比较以下两个时间段的长短：

-5小时50分钟和6小时40分钟

-2小时45分钟和3小时15分钟

（学生解答后，老师进行点评和解答）

四、实际情境应用

1.现在，我们已经学会了比较时间段的长短，那么我们来应用一下。请大家看这个情境：小明和小红在打电话，小明打了3小时20分钟的电话，小红打了4小时10分钟的电话。请问，谁打电话的时间更长？

2.请同学们分组讨论，每组派出一名代表来回答这个问题。（学生分组讨论，老师巡视指导）

3.各组代表回答完毕后，老师进行点评和总结。

五、课堂练习

1.现在，请大家来做几道练习题，巩固我们今天学到的知识。

-小华从家到学校需要30分钟，从学校到图书馆需要20分钟，请问小华从家到图书馆需要多长时间？

-小李上午9点开始做作业，用了1小时30分钟，请问小李什么时候完成作业？

2.学生解答练习题，老师进行点评和解答。

六、课堂小结

1.通过今天的学习，我们学会了如何比较两个时间段的长短，也学会了在实际情境中运用这个知识。

2.请大家回顾一下我们今天学到的内容，有哪些收获和感悟呢？（学生回答，老师总结）

七、课后作业

1.请同学们完成课后作业，巩固今天所学内容。

2.作业内容：完成练习册第5页的第1、2、3题。

同学们，今天我们学习了《谁打电话的时间长》，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《时间的故事》：一本介绍时间知识的科普书籍，帮助学生更深入地理解时间单位的历史和演变。

-《数学与生活》：一本将数学知识应用到日