《11.蟋蟀的住宅》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

《11.蟋蟀的住宅》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以《11.蟋蟀的住宅》为教学内容，以四年级上册语文统编版为依据，紧扣单元主题“大自然的启示”，通过分析蟋蟀住宅的特点和建造过程，引导学生观察、思考，激发学生对自然界的热爱和探索精神。教学设计注重培养学生阅读理解能力、写作表达能力和审美鉴赏能力，使学生在学习过程中，提高语文素养。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）阅读理解能力，通过品读蟋蟀住宅的描述，提升学生对自然现象的观察力和理解力；2）写作表达能力，通过模仿蟋蟀建造住宅的过程，锻炼学生的想象力和文字表达能力；3）审美鉴赏能力，引导学生欣赏蟋蟀住宅的巧妙设计，培养对自然美的感知和欣赏能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①深入理解蟋蟀住宅的建造特点，包括其位置、结构、通风、采光等方面的描述，体会作者对蟋蟀住宅的细致观察和描写。

②学习作者如何运用生动、形象的语言来描绘蟋蟀住宅，理解并尝试运用拟人、比喻等修辞手法进行写作。

2.教学难点

①把握作者在描述蟋蟀住宅时体现的自然科学知识和对自然的尊重态度，引导学生思考人与自然的关系。

②理解并分析文中体现的逻辑性和条理性，培养学生的思维能力和分析问题的能力。

③模仿作者观察和描述的方法，引导学生学会观察周围环境，并尝试用文字表达自己的观察和感受。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解蟋蟀的生物学特点和住宅建造过程，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕蟋蟀住宅的特点展开讨论，培养他们的思维能力和表达能力。

3.观察法：引导学生观察周围环境，发现并描述类似的自然现象，提高他们的观察力和审美能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示蟋蟀的图片和住宅结构图，增强直观感受。

2.实物教具：准备蟋蟀的模型或图片，让学生近距离观察，加深理解。

3.网络资源：引入相关科普视频，拓展学生的知识面，提高教学趣味性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《11.蟋蟀的住宅》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“蟋蟀住宅的结构有什么特点？”“作者是如何观察并描述蟋蟀住宅的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解蟋蟀的生物学特点和住宅建造过程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

作用与目的：

帮助学生提前了解蟋蟀的住宅，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示蟋蟀的图片或视频，引出《11.蟋蟀的住宅》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解蟋蟀住宅的特点，如选址、结构、通风等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并讨论蟋蟀住宅的建造智慧。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“蟋蟀是如何选择住宅的？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观察和想法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

作用与目的：

帮助学生深入理解蟋蟀住宅的特点，掌握观察和描述自然现象的方法。

通过实践活动，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作练习，要求学生模仿课文中的描写，写一篇关于自己观察到的自然现象的短文。

提供拓展资源：推荐与蟋蟀相关的科普书籍或网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的写作能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

《昆虫记》法布尔

这是一部昆虫生物学著作，作者法布尔以生动、细腻的笔触描述了各种昆虫的生活习性和行为特点。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解昆虫的世界，特别是