Unit 2 Wildlife Protection Reading for Writing 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

本节课选自人教版高中英语必修第二册的Unit2，主要围绕野生动物保护这一主题展开阅读和写作教学。通过本节课的学习，学生将了解野生动物保护的现状、原因和措施，培养关注环保意识，提高英语阅读和写作能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读了解野生动物保护的重要性，增强文化意识；通过分析文本，培养批判性思维和解决问题的能力；同时，通过写作实践，提升语言表达和写作技巧，提高自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握关于野生动物保护的关键信息，包括现状、原因和措施。

②学习并运用相关的英语词汇和句型，如“endangeredspecies”，“conservationefforts”，“preservenaturalhabitats”等。

③通过阅读文本，提炼文章的主旨和大意，并分析作者的写作意图。

2.教学难点，

①理解复杂句子结构，尤其是包含从句的句子，如定语从句和状语从句。

②分析和比较不同观点和论据，进行批判性阅读。

③创造性地运用英语进行写作，包括组织思路、选择合适的词汇和句型，以及构建连贯的段落。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，先由教师讲解野生动物保护的相关背景知识，然后引导学生讨论文本中的关键信息。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，如记者、环保主义者、政府官员等，以增强学生对文本内容的理解和应用。

3.利用多媒体资源，如图片、视频和音频，展示野生动物保护的实际情况，激发学生的兴趣和情感。

4.设置写作任务，要求学生根据所学内容撰写一篇关于野生动物保护的短文，以巩固所学知识和提高写作技能。

五、教学过程设计

教学过程设计如下，总用时约45分钟：

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一组野生动物保护的图片，引导学生思考野生动物面临的威胁。

-提出问题：为什么野生动物保护如此重要？我们应该如何保护它们？

-学生自由讨论，分享观点，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍野生动物保护的背景知识，包括物种灭绝、栖息地破坏等。

-讲解文本结构，分析文章的主旨和大意。

-解释重点词汇和句型，如“endangeredspecies”，“conservationefforts”，“preservenaturalhabitats”等。

-通过实例分析，展示如何运用这些词汇和句型进行写作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生完成课后阅读练习，教师巡视指导。

-分组讨论，每组选择一段文本，分析其结构和语言特点。

-学生展示讨论结果，教师点评并总结。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出与文本相关的问题，如：“文章中提到了哪些保护措施？”、“为什么这些措施很重要？”

-学生回答问题，教师点评并纠正错误。

5.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如记者、环保主义者、政府官员等，模拟讨论野生动物保护议题。

-学生展示角色扮演，教师点评并引导讨论。

-提问环节：教师提问，学生回答，教师点评并总结。

6.写作实践（10分钟）

-教师布置写作任务：根据所学内容，撰写一篇关于野生动物保护的短文。

-学生独立完成写作，教师巡视指导。

-学生展示写作成果，教师点评并总结。

7.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调野生动物保护的重要性。

-提出拓展问题，如：“除了文本中提到的措施，还有哪些方法可以保护野生动物？”

-学生分享自己的想法，教师点评并总结。

整个教学过程中，教师注重引导学生积极参与，通过提问、讨论、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，提高学生的英语阅读和写作技能。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-野生动物保护组织网站：介绍全球知名的野生动物保护组织，如世界自然基金会（WWF）、国际爱护动物基金会（IFAW）等，提供最新的野生动物保护动态和研究成果。

-野生动物纪录片：推荐一些关于野生动物保护和栖息地保护的纪录片，如《地球脉动》、《动物王国》等，通过视觉和听觉的冲击，加深学