Unit 2 We’re Family! Section B 1a-2b读写课说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit2We’reFamily!SectionB1a-2b读写课说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自人教版七年级英语上册Unit2We’reFamily!SectionB1a-2b，是一节读写课。本节课主要围绕家庭成员及其关系展开，通过阅读和写作活动，帮助学生了解家庭关系，提高英语读写能力。教材内容与生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的跨文化交际意识。

核心素养目标

1.培养学生的英语阅读理解能力，提高他们对家庭关系的认知。

2.锻炼学生的英语写作技能，使其能够表达对家庭成员的感情和关系。

3.增强学生的跨文化交际意识，理解不同文化中家庭关系的差异。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组活动提高团队协作能力。

5.提升学生的语言运用能力，使其能够自信地用英语进行日常交流。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭关系的正确表达和描述：重点在于引导学生正确使用英语词汇和句型来描述家庭成员和关系。

2.读写结合的能力：强调阅读理解与写作表达的结合，提升学生的综合语言运用能力。

难点：

1.家庭关系的文化差异理解：学生可能难以理解不同文化背景下家庭关系的表达方式。

2.写作中的情感表达：学生可能难以将个人情感有效地融入写作中。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，展示不同文化中的家庭关系，帮助学生理解文化差异。

2.引导学生从个人经历出发，分享家庭故事，激发情感表达的兴趣。

3.设计写作模板，提供词汇和句型支持，降低写作难度。

4.小组讨论和同伴互评，促进学生之间的交流和反馈，共同提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、英语学习软件

-课程平台：英语教学平台、网络教育资源网站

-信息化资源：英语家庭成员关系的图片、视频、音频材料

-教学手段：PPT课件、实物教具（如家庭成员卡片）、互动游戏

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示家庭成员的图片或视频，引导学生讨论家庭的重要性，提出问题：“Whatisyourfamilylike?”

-回顾旧知：简要回顾之前学过的家庭成员的英语表达，如“mother”,“father”,“sister”,“brother”等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的家庭关系词汇和句型，如“grandfather”,“grandmother”,“uncle”,“aunt”,“cousin”等。

-举例说明：通过具体的家庭场景，如生日聚会、节日庆祝等，展示如何使用这些词汇和句型进行交流。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们根据给定的图片或情景，用新学的词汇和句型描述家庭成员关系。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分成小组，根据提示完成家庭关系词汇匹配游戏，如将家庭成员图片与对应的英语词汇配对。

-教师指导：在学生活动过程中，巡视课堂，及时解答学生的问题，并给予必要的帮助。

4.写作训练（约15分钟）

-学生活动：引导学生用新学的词汇和句型写一篇关于自己家庭的短文，描述家庭成员和关系。

-教师指导：提供写作框架和提示，如开头、中间段落和结尾的结构，帮助学生完成写作任务。

5.小组展示（约10分钟）

-学生活动：每个小组挑选一名代表，在全班展示他们的写作成果，其他学生倾听并给予反馈。

-教师指导：鼓励学生尊重他人的作品，提出建设性的意见。

6.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调家庭关系词汇和句型的正确使用。

-鼓励学生在日常生活中多使用英语进行交流，提高语言实际运用能力。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于家庭成员的日记，可以是自己的家庭，也可以是想象中的家庭。

-提醒学生注意日记的格式和语法，鼓励他们尝试使用本节课学到的词汇和句型。

8.课堂反思（约5分钟）

-邀请学生分享他们在课堂上的学习感受和收获，教师根据学生的反馈进行总结和评价。

9.教师总结（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行总结，指出学生的优点和需要改进的地方，提出下一步的教学计划。

注意：以上教学过程为示例，实际教学过程中可根据学生的具体情况和教学环境进行调整。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握家庭关系相关的词汇，如“grandfather”,“grandmother”,“uncle”,“aunt”,