Unit 4 第5课时（教学设计）Part B Lets learnLook and write-五年级英语下册（人教PEP版）.docxVIP

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单元

Unit4

课时

第5课时

学习

目标

1.学生能够能够听、说、读、写五个序数词：12th(twelfth),20th(twentieth),21st(twenty-first),23rd(twenty-third),30th(thirtieth)。

2.学生能够掌握基数词变序数词的规律。

3.学生能够提问和回答有关生日日期的内容。

教学

重难点

1.学生能够掌握基数词变序数词的规律并能够举一反三进行运用。

2.学生能够能够提问和回答有关生日日期的内容。

学情

分析

五年级的学生已经学习了几年英语，有一定英语基础。大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。

在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。

学生们已经学习过部分序数词的表达法，在此基础上继续学习一部分序数词以及基数词变序数词的规律。

教学

工具

PPT，单词卡片，课文视频，音频

教学

方法

情境创设法，任务教学法，游戏教学法

教学过程

学习任务

教学活动

设计意图

Part1：

Warmup。热身。

StepI:Warmup

1.Enjoyasong

T:Beforetheclass,let’senjoyasong.

Afterlistening

T:Doyoulikethissong?Areyouhappytoday?

S:Yes.

2.Sharpeyes

T:NowIwillshowyousomewords.Pleasesaythemoutquickly.

S:...

本环节欣赏一首歌曲。既能够激发课堂氛围，又引导学生进入本节课主题。并通过游戏复习单词。

Part2：

Let’slearn.学习相关词汇和句型。

StepII:Let’slearn:

1.Leadin

T:Look!ThisisWuBinbin’sfamily.

2.Let’slearn

T:Look!Whoisthisman?

S:HeisWuBinbin’sgrandpa.

T:HisbirthdayisonOctober12th.

Nowgirlsask,boysanswer.

T:Look!Whoisthiswoman?

S:SheisWuBinbin’sgrandma.

T:HerbirthdayisonApril20th.

Nowboysask,girlsanswer.

T:Look!Whoisthisman?

S:HeisWuBinbin’sdad.

T:HisbirthdayisonNovember30th.

NowteamAask,TeamBanswer.

T:Look!Whoisthiswoman?

S:SheisWuBinbin’smum.

T:HerbirthdayisonFebruary23rd.

Nowgirlsask,boysanswer.

T:Lookatthiscalendar,thisisWuBinbin’sbirthday.Whenishisbirthday?

S:It’sonAugust21st.

3.Watchandimitate

T:Nowlet’swatchthevideoandimitate.

4.Let’sthink

T:Doyourememberyourfamily’sbirthday?

S:....

T:Loveyourfamily!Dosomethingyoucando!

学习关于序数词的新词汇以及如何询问别人的生日并回答。

Part3：

Languagepoints.知识点讲解。

StepIII:Languagepoints:

1.Languagepoints

T:Nowlet’slearnsomelanguage.

......

2.Lookandwrite

T:Nowlookatthechartan