《第3课 做理性消费者 2 合理消费》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

《第3课做理性消费者2合理消费》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

一、设计思路

本课以“做理性消费者”为主题，引导学生认识合理消费的重要性，培养学生树立正确的消费观念。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生学会辨别商品价值，提高消费能力。结合五年级学生的认知特点，设计贴近生活实际的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养其自主探究和合作交流的能力。

二、核心素养目标

培养学生具备正确的消费观，提升学生的经济素养和批判性思维能力。通过学习，使学生能够分析消费现象，辨别商品价值，形成合理消费的意识，增强消费者权益保护意识，培养学生在面对复杂消费环境时的决策能力和责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：理解合理消费的含义，能够识别和选择性价比高的商品。

例如，通过比较不同品牌、不同型号的手机，引导学生学会从性能、价格、售后服务等方面进行综合考虑。

-重点二：掌握消费者权益保护的基本知识，了解如何维护自己的合法权益。

例如，通过案例分析，让学生了解在购买商品时遇到问题时，如何通过正当途径维权。

2.教学难点：

-难点一：培养学生批判性思维，对广告和促销活动进行理性分析。

例如，分析广告中的夸大宣传和误导性信息，引导学生学会辨别真伪，不盲目跟风消费。

-难点二：引导学生树立正确的价值观，避免过度消费和浪费。

例如，通过角色扮演活动，让学生体验不同消费观念带来的不同后果，从而认识到合理消费的重要性。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解合理消费的基本原则和消费者权益保护知识。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演消费者和商家，体验不同消费情境，增强对消费行为的理解。

3.运用多媒体展示真实消费案例，引导学生分析案例，提高识别和评价消费信息的能力。

4.利用互动游戏，如“消费知识竞赛”，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们平时购物时都遇到过哪些消费问题？”引发学生思考，引导学生关注日常消费中的现象。

-展示一些常见的消费陷阱和过度消费的例子，让学生初步认识到合理消费的重要性。

-提出本节课的学习目标：“今天，我们将一起学习如何成为理性消费者，学会合理消费。”

2.讲授新知（20分钟）

-**合理消费的定义和原则**：

-教师讲解合理消费的含义，结合实例说明。

-引导学生讨论合理消费的原则，如“量入为出”、“适度消费”等。

-**消费者权益保护**：

-讲解消费者权益保护的基本知识，如消费者享有的权利和应履行的义务。

-通过案例分析，让学生了解在消费过程中如何维护自己的合法权益。

-**案例分析**：

-展示几个真实案例，引导学生分析案例中存在的问题和应对策略。

-分组讨论，让学生提出自己的观点和建议。

3.巩固练习（10分钟）

-**小组活动**：

-将学生分成小组，每组选择一个与消费相关的社会热点问题进行讨论。

-各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

-**角色扮演**：

-分角色扮演消费者和商家，模拟购物场景，让学生在实际操作中学习如何理性消费。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调合理消费的重要性和消费者权益保护的知识。

-鼓励学生在日常生活中践行合理消费的理念，提高自身的消费素养。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：“调查家庭一周的消费情况，分析消费结构，提出合理消费的建议。”

-要求学生下节课分享自己的调查结果和建议，促进学生对消费问题的深入思考。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：

-学生能够理解并掌握合理消费的定义、原则和重要性。

-学生能够识别常见的消费陷阱和过度消费行为，提高消费警觉性。

-学生了解消费者权益保护的基本知识，知道如何在消费过程中维护自己的合法权益。

2.**能力提升**：

-学生在案例分析中培养了分析问题和解决问题的能力。

-通过角色扮演活动，学生提高了沟通能力和团队合作能力。

-学生在小组讨论中学会了倾听他人意见，表达自己的观点，提升了批判性思维能力。

3.**价值观塑造**：

-学生树立了正确的消费观念，认识到合理消费对个人和社会的积极影响。

-学生开始关注消费对社会资源的影响，形成可持续消费的意识。

-学生在日常生活中更加注重消费的性价比，避免盲目跟风和浪费。

4.**实践应用**：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如制定个人消费计划，合理规划家庭预算。

-学生在购物时更加理性，能够根据商品的性能、价格等因素做出明智的选择。

-学生在遇到消费纠纷时，能够运用所学知识寻求解决方案，维护自己的权益。