2.4 数学选择性必修第2册点到直线的距离.docxVIP

2025年

课题名称：数学选择性必修第2册点到直线的距离

教学方法：

1.情景式教学：从数学问题引入课题,再提出问题,最后解决问题.

2.讲授法

教学目标：

1.理解点到直线的距离的定义

2.掌握用向量法求解点到直线的距离

教学重点、难点：用向量法求解点到直线的距离

教学过程

教学环节

教学过程

创设情境

【视频引入】展示加工长方体小方块。

[提问]现需要加工一个长方体的小方块ABCD-A′B′C′D′零件,小方块内部沿A′C方向已有一根铁丝，现要从B向垂直于A′C方向打孔，直至小孔触及小铁丝，问小孔应打多深？

【教师总结】

点B到直线A

深入探究

[提问]点到直线的距离用向量如何来何求解呢？

组织学生查看课本，思考问题。

【教师总结】

点到平面的距离:

如图2.4-22,直线l的方向向量为v,点P为直线l外一点,过点P作直线l的垂线交l于点D,则PD即为点P到直线l的距离

设A为直线l上任意一点，则AD是AP在l上的投影向量，所以投影长

AD=PD|cos∠PAD|=AP?AP?

点到平面的距离的公式:

d=

【例1】

已知棱长为1的正方体ABCD?A1B1C1D1中,E,F分别是棱B1

课堂练习

【练习1】

在长方体ABCD?ABCD中,已知

【练习2】

已知直线l过定点A2,3,1,且方向向量为n=0,1,1,则点P4,3,2

A.

A.B.C.D.2

3

2

10

【练习3】

如图,在空间角坐标系中有长方体ABCD?ABCD,AB=1,

【练习4】

如图:在单位正方体ABCD?A1B1C1D1中,M是AB1

【解答题】

在如图7-26所示的三棱锥P?ABC中,PA⊥平面ABC，PA=AC=1,PC=BC,PB和平面ABC所成的角为30°

(1)求证:平面PBC⊥平面PAC

(2)比较三个侧面的面积的算术平均数与底面积数值的大小

(3)求AB的中点M到直线PC的距离

课堂小结

1.点到直线的距离的定义:

如图2.4-22,直线l的方向向量为v,点P为直线l外一点,过点P作直线l的垂线交l于点D,则PD即为点P到直线l的距离

d=PD=

d=

课后作业

教材练习题1.