5-6第九套广播体操 说课稿 -九年级体育与健康.docxVIP

5-6第九套广播体操说课稿-九年级体育与健康

主备人

备课成员

设计意图

本节课以九年级学生为对象，通过学习第九套广播体操，旨在提高学生的身体素质，增强体质，培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。教学内容与课本中“体育与健康”章节相联系，通过实践操作，让学生掌握广播体操的动作要领，为今后的体育锻炼打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生积极锻炼的意识，树立健康第一的观念。

2.培养学生良好的运动习惯，提高自我保护能力。

3.增强学生团队合作精神，提高社会适应能力。

4.培养学生热爱体育运动，形成终身锻炼的意愿。

学情分析

九年级学生正处于青春期，身体发育迅速，但同时也面临着学业压力增大的挑战。在体育与健康课程方面，学生具备一定的运动基础，对体育活动有一定的兴趣，但个体差异较大。部分学生可能因为长时间的学习和较少的户外活动，导致身体素质相对较弱，缺乏运动习惯。以下是对九年级学生在知识、能力、素质和行为习惯方面的具体分析：

1.知识方面：学生对体育基本知识有一定了解，但系统性和深度不足。对于广播体操这类传统体育项目，学生可能仅停留在简单的动作模仿阶段，缺乏对动作要领和锻炼价值的深入理解。

2.能力方面：学生的运动能力参差不齐，部分学生协调性、柔韧性较好，但速度、力量和耐力等方面有待提高。在广播体操的学习中，学生需要掌握动作的节奏、力度和协调性，这对他们的运动能力提出了挑战。

3.素质方面：学生在团队合作、规则意识、自我管理等方面有待加强。广播体操作为一种集体活动，要求学生在练习过程中遵守规则，相互配合，这对培养学生的团队精神和规则意识具有重要意义。

4.行为习惯方面：部分学生存在拖延、不认真练习等问题，这可能会影响他们在学习广播体操时的效果。此外，由于学业压力，学生可能对体育课程不够重视，导致参与度不高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：标准田径场、广播体操音响设备、计时器、标志物等。

2.课程平台：学校体育教学管理系统、体育课程教材。

3.信息化资源：第九套广播体操教学视频、动作分解图、运动健康知识科普文章。

4.教学手段：教师示范、集体练习、分组教学、比赛激励等。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广播体操的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢做些什么体育活动呢？有没有尝试过广播体操？”

展示一些关于广播体操的视频片段，让学生初步感受广播体操的活力和规范性。

简短介绍广播体操的基本概念和重要性，强调其作为集体锻炼方式的价值，为接下来的学习打下基础。

二、广播体操基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广播体操的基本概念、组成部分和锻炼价值。

过程：

讲解广播体操的定义，包括其主要目的是增强体质、锻炼身体、培养团队精神等。

详细介绍广播体操的组成部分，如热身运动、徒手操、队列操等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、广播体操案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广播体操的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的广播体操案例进行分析，如不同年龄段适用的体操、特殊场合的体操表演等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解广播体操的多样性和适应性。

引导学生思考这些案例对个人和社会的积极影响，以及如何推广广播体操。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与广播体操相关的主题进行深入讨论，如“如何提高广播体操的锻炼效果”、“如何推广广播体操等”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对广播体操的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调广播体操的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括广播体操的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调广播体操在增强体质、培养团队精神等方面的价值，鼓励学生积极参与广播体操锻炼。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于广播体操的短文或报告，以巩固学习效果，并提出自己的观点和建议。

七、教学反思（课后）

教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行反思，总结教学过程中的成功之处和不足，为今后的教学提供改进方向。

知识点梳理

一、广播体操的基本概念

1.广播体操的定义