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高校英语教师对高中生学习行为的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高校英语教师对高中生学习行为的影响。通过分析高校英语教师的教学策略、教育理念以及人际交往等方面，本文提出了优化英语教师教学行为的具体策略，以促进高中生英语学习行为的改善。本文将有助于提高高中英语教学质量，为我国英语教育事业发展提供参考。

关键词：高校英语教师；高中生；学习行为；影响；策略

一、引言与背景

（一）高校英语教师对高中生学习行为的影响

1.教学策略对高中生学习行为的影响

高校英语教师在教学过程中，所采用的教学策略直接影响着学生的学习兴趣和效果。有效的教学策略能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，从而促进高中生学习

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