Unit 5 In my classroom 单元整体 （说课稿）-2024-2025学年Join in 外研剑桥英语（2024）三年级上册.docx

Unit5Inmyclassroom单元整体（说课稿）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语（2024）三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Inmyclassroom单元整体（说课稿）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语（2024）三年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit5Inmyclassroom单元整体，包括课堂用语、教室物品的名称以及学生之间的相互介绍等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在三年级上册已学过的基本英语知识相关联，如日常用语、颜色、形状等，有助于学生巩固已有知识，同时扩展到教室环境及物品的英语表达。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和跨文化交流意识。学生将通过角色扮演和小组合作，提高英语口语表达能力，理解并尊重不同文化背景下的教学环境，同时培养他们的自主学习能力和批判性思维，为未来学习英语打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.课堂用语的自然运用：重点在于学生能够准确、流畅地使用英语进行日常交流。

2.教室物品名称的掌握：要求学生能够识别并正确使用英语描述教室中的物品。

难点：

1.词汇记忆与运用：学生可能对一些教室物品的英语词汇记忆困难，影响表达。

2.语调与语气的掌握：学生可能难以准确把握英语课堂用语中的语调与语气。

解决办法：

1.采用图片和实物辅助教学，帮助学生直观记忆教室物品的英语名称。

2.设计情景对话，让学生在真实语境中练习课堂用语，通过反复练习提高记忆和运用能力。

3.引导学生关注语调与语气的变化，通过模仿和角色扮演来突破这一难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过模拟教室环境，让学生在真实情境中运用英语进行交流，提高语言实践能力。

2.任务驱动法：设计具体的任务，如介绍自己的座位、物品等，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.合作学习法：鼓励学生分组讨论，互相帮助，共同完成任务，培养团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示教室物品图片，帮助学生直观记忆英语词汇。

2.互动白板：通过白板进行即时反馈和互动，提高课堂参与度和教学效果。

3.英语歌曲和视频：播放与主题相关的英语歌曲和视频，活跃课堂氛围，增强学习趣味性。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教室物品英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们能说出你们教室里都有哪些物品吗？它们在英语里是怎么说的？”

展示一些关于教室物品的图片或视频片段，让学生初步感受英语在日常生活中的应用。

简短介绍本节课的主题“我的教室”，强调学习教室物品英语表达的重要性。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解教室物品的基本概念、名称和用途。

过程：

讲解本节课的主题“我的教室”，介绍教室的基本布局和常用物品。

详细介绍教室物品的英语名称，如“bookshelf”（书架）、“blackboard”（黑板）等。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解教室物品的英语表达。

过程：

选择几个典型的教室物品，如“pencil”（铅笔）、“pen”（钢笔）等，进行案例分析。

详细介绍每个物品的英语名称、用法和常见搭配。

引导学生思考这些物品在学习和生活中的重要性，以及如何正确使用它们。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与教室物品相关的主题进行讨论，如“如何使用英语描述教室物品”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教室物品英语表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调教室物品英语表达的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括教室物品的英语名称、用法和案例分析等。

强调掌握教室物品英语表达对于提高英语实际运用能力的重要性。

布置课后作业：让学生回家后，尝试用英语描述自己教室里的物品，并记录下来。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MySchool》一本关于学校生活的英语绘本，通过故事的形式介绍不同教室的布局和物品。

-《English