23课《黄继光》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx

23课《黄继光》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

主备人

备课成员

设计思路

本课《黄继光》是四年级下册语文统编版教材中的一篇课文，通过讲述黄继光英勇牺牲的故事，旨在培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感。设计思路以学生为主体，注重激发学生兴趣，引导学生自主学习，通过朗读、讨论、表演等多种形式，让学生深入理解课文内容，感受英雄精神，培养良好的思想品德。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和社会实践能力。通过学习《黄继光》，学生将提升对英雄人物的认识和敬仰，培养爱国主义情感；通过合作学习和角色扮演，锻炼学生的沟通协作能力和表达能力；同时，通过阅读和分析，提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

学情分析

四年级学生正处于小学中年级阶段，他们的认知能力和情感态度逐渐成熟，但具体到《黄继光》这样的课文，学生的理解能力和情感共鸣可能存在差异。在知识层面，学生对历史人物和事件的了解有限，对战争背景和英雄精神的认知较为模糊。在能力方面，学生的阅读理解能力有待提高，对文本细节的把握和情感体验的表达能力较弱。在素质方面，学生的合作意识和表达能力有待加强，对英雄事迹的感悟和反思能力尚需培养。

在行为习惯上，四年级学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，但注意力容易分散，自控能力相对较弱。这会影响他们在课堂上的参与度和学习效率。针对这些特点，本课教学将注重激发学生的兴趣，通过生动的故事和互动的形式，引导学生主动参与到学习中。

对课程学习的影响主要体现在以下几方面：首先，通过黄继光的故事，帮助学生建立正确的价值观和人生观；其次，通过阅读和分析，提高学生的文学素养和审美能力；最后，通过合作学习和角色扮演，培养学生的团队协作精神和表达能力。因此，本课教学将根据学生的实际情况，采取多种教学策略，确保教学目标的达成。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《黄继光》课文。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如黄继光的英勇形象，以及相关的历史背景资料。

3.教学设备：利用多媒体设备播放与黄继光事迹相关的视频资料，以增强学生的情感体验。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生分组讨论黄继光的精神品质，同时准备书桌和椅子，确保教学环境舒适。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放《英雄赞歌》等爱国歌曲，营造庄重肃穆的课堂氛围。

2.提出问题：同学们，你们知道黄继光是谁吗？他为什么会被人们称为英雄？今天，我们就来学习《黄继光》这篇课文，一起走进英雄的伟大事迹。

（二）讲授新课（20分钟）

1.朗读课文：教师范读《黄继光》，学生跟读，注意停顿、语气和节奏。

2.理解课文：讲解课文背景，介绍黄继光的生平事迹，引导学生理解英雄精神的内涵。

3.重点讲解：

a.黄继光舍身堵枪眼的英勇事迹，分析其背后的勇气和信念。

b.通过对比，让学生感受黄继光与其他战士的不同之处，体会英雄精神的独特魅力。

4.学生互动：教师提问，引导学生分享对黄继光的认识和感受，鼓励学生发表自己的见解。

（三）巩固练习（15分钟）

1.朗读比赛：将学生分成小组，进行黄继光事迹的朗读比赛，培养学生的口语表达能力。

2.课堂讨论：围绕黄继光的精神品质，分组讨论以下问题：

a.黄继光有哪些优秀品质？

b.我们应该如何向黄继光学习？

3.教师点评：对学生的讨论进行点评，肯定优点，指出不足。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：黄继光的事迹给你带来了哪些启示？

2.学生回答：鼓励学生结合自身实际，谈谈黄继光精神对他们的影响。

（五）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将黄继光的精神应用到日常生活中？

2.学生分享：鼓励学生分享自己的心得体会，培养他们的实践能力。

（六）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调黄继光精神的重要性。

2.作业布置：请学生课后阅读相关资料，了解更多英雄事迹，下节课分享。

整个教学过程用时不超过45分钟，教学环节紧扣实际学情，突出重难点，注重师生互动，培养学生的核心素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过学习《黄继光》这篇课文，学生能够了解到黄继光的英雄事迹，理解战争背景，掌握关于英雄精神的基本概念，增强对历史的认识。

2.情感态度：学生在学习过程中，能够感受到黄继光的英勇无畏和无私奉献精神，激发学生的爱国情感，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

3.思维能力：学生在分析黄继光事迹的过程中，锻炼了批判性思维和辩证思维能力，能够从不同角度审视问题，提高问题解决能力。

4.语言