北师大版九年级数学上册3 用公式法求解一元二次方程 第1课时 公式法.pptx

3用公式法求解一元二次方程;学习目标;课时导入;化：二次项系数化为1；

移：将常数项移到等号右边；

配：配方，使等号左边成为完全平方式；

开：等号两边开平方；

解：求出方程的解.;用配方法解方程：ax2+bx+c=0（a，b，c为常数，a≠0）;知识讲解;2.公式法

(1)定义：用求根公式解一元二次方程的方法叫做公式法.

(2)用求根公式解一元二次方程的步骤：

①把一元二次方程化成一般形式；

②确定a，b，c的值；

③求出b2－4ac的值；

④若b2－4ac≥0，则把a，b及b2－4ac的值代入求根公式求解，若b2－4ac＜0，则方程无实数解.;特别提醒：

1.公式法是解一元二次方程的通用解法(也称万能法)，它适用于所有的一元二次方程，但不一定是最高效的解法.

2.只有当方程ax2+bx+c=0中的a≠0，b2－4ac≥0时，才能使用求根公式.;?;?;?;随堂小测;（2）3x2－2x=4.;（3）x2+6=2(x+1).;?;知识点2一元二次方程根的判别式;特别提醒：

确定根的判别式时，需先将方程化为一般形式，确定a，b，c后再计算；使用一元二次方程根的判别式的前提是二次项系数不为0.;2.一元二次方程根的个数与根的判别式的关系：

对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)，

(1)Δ0方程有两个不相等的实数根.

(2)Δ=0方程有两个相等的实数根.

(3)Δ0方程没有实数根.;例2：不解方程，判断下列方程根的情况．

(1)(2);随堂小测;2.一元二次方程(x+1)(x－1)=2x+3的根的情况是()

A.有两个不相等的实数根

B.有两个相等的实数根

C.只有一个实数根

D.没有实数根;3.关于x的一元二次方程(m－2)x2+2x+1=0有实数根，则m的取值范围是()

A.m≤3 B.m＜3

C.m＜3且m≠2 D.m≤3且m≠2;小结;课后作业;绿卡图书—走向成功的通行证