Unit 3 Is this your pencil Fun time Cartoon time（教案）-三年级英语下学期（译林版三起）.docx

Unit3Isthisyourpencil?

FuntimeCartoontime

单元

Unit3

课时

第2课时

学习

目标

学生在简单询问物主的情境中复习句型Isthisa/your...?Yes,itis./No,itisnt.

学生能在特定场景中正确使用一般疑问句Isthisa/your...?和别人作简单交流,并根据自己的真实感受用Yes,itis./No,itisnt.回答

学生能理解Wheres...?的意思,并能初步使用;

理解cartoontime的有趣之处并表演。

教学

重难点

学生在简单询问物主的情境中复习句型Isthisa/your...?Yes,itis./No,itisnt.

学生能在特定场景中正确使用一般疑问句Isthisa/your...?和别人作简单交流,并根据自己的真实感受用Yes,itis./No,itisnt.回答

学生能理解Wheres...?的意思,并能初步使用;

理解cartoontime的有趣之处并表演。

学情

分析

学生已经掌握一些常用文具的单词表达,学生可以通过Storytime的学习理解句型Isthis/thatyour...?Yes,itis./No,itisnt.的意义并能初步进行简单的交流。针对学生对于小组合作组织形式掌握比较生疏,并不是每位学生都能有序、有效地进行合作学习，所以教师更多进行有效的示范引导。

教学

工具

PPT，单词卡片，课文视频，音频

教学

方法

情境创设法，任务教学法，游戏教学法

教学过程

学习任务

教学活动

设计意图

Part1：

Warmup热身。

StepI:Warmup

1.Enjoyachant

T:Beforetheclass,let’senjoyavideo.

Afterenjoying

T:Whatdoyouhaveinyourschoolbag?

S:Wehavesomepensandpencils.

T:Lastclass,wehavelearntsomenewwords,todaylet’slearnmoreaboutit.

本环节欣赏一首关于“Whatdoyouhave”的视频，既能够激发课堂氛围，又引导学生进入本节课主题。

Part2：

Funtime复习本节课重点单词与句型。

StepII:Presentation

1.Guessandsay

T:Lookattheblackboard,I’lldrawsomepictures,thenyoucanguesswhatisit.

T:WhatamIdrawing?

S:It’sapencil.

T:Great,youcanuse“Isthis/thata...?”

Ss:Isthisapen,...?

S1:No,itisnt.

Ss:Isthata...?

S1:Yes,itis.

T:Thisisntmypencilcase.Isthisyour...?

S2:Yes,itis./No,itisnt.

T:Now,letsplayanothergame-magiceyes.

S:pen,pencil,pencilcase,ruler,rubber...

1.创设情境，让学生在情境中操练巩固句型，增加趣味性。

2.通过跟读录音模仿并进行角色扮演，培养了学生的口语能力和应用能力。

Part3：

Cartoontime练习本课目标单词和句子。

StepIII:

Let’slearn

alunchbox,where’s,overthere.

T:Whattimeisitnow?

S:It’seleveno’clock.

T:Yes,it’stimeforlunch.Doyouhavealunchbox?

S:Yes,wedo.

T:Whereisit?

Ss:It’sinourdesk.

T:Ialsohavemylunchbox,it’soverthere.

Now,pleasepayattentiontothesewords:alunchbox,where,overthere.Let’sreadafterme.

Watchandanswer

T:Watchthecartoonandanswe