第2课 原始农耕生活 说课稿-部编版历史与社会七年级上册.docx

第2课原始农耕生活说课稿-部编版历史与社会七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课原始农耕生活说课稿-部编版历史与社会七年级上册

设计意图

本节课《第2课原始农耕生活》的设计意图在于，通过引导学生探究原始农耕生活的发展过程，使学生了解我国农耕文明的起源和发展，培养学生的历史思维能力和对传统文化的认识。同时，结合七年级学生的认知水平，通过生动的实例和互动讨论，激发学生对历史学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。本节课将重点阐述原始农耕生活的特点和影响，以及与课本相关的重要历史事件，确保内容与课本紧密关联，符合教学实际。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：历史思维与分析能力，通过对原始农耕生活的探究，使学生学会运用史料分析、归纳总结的方法，理解历史发展脉络；文化传承与理解能力，引导学生感受中华农耕文化的源远流长，增强文化自信；以及时空观念与历史价值观，使学生能够将原始农耕生活置于特定历史时期中，认识其在我国历史进程中的地位和作用。

重点难点及解决办法

重点：原始农耕生活的发展过程及其对中国历史进程的影响。

难点：原始农耕社会的生产方式、生活状态与自然环境之间的关系。

解决办法：

1.通过实物图片、视频资料等直观展示原始农耕工具和生活场景，帮助学生形象理解农耕生