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第19课资本主义国家的新变化说课说课稿--2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过探讨资本主义国家在20世纪后半叶的新变化,帮助学生理解资本主义发展的多样性和复杂性。结合2023-2024学年统编版高中历史必修中外历史纲要下册第19课内容,本节课将引导学生分析资本主义国家在经济、政治、文化等方面的变革,培养学生的历史思维能力和批判性思维,为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的学习中已经了解了资本主义的基本特征、发展历程以及主要资本主义国家的形成背景。此外,学生还学习过一些关于世界经济发展、政治制度以及国际关系的基本知识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对于了解不同国家的发展变化通常表现出浓厚的兴趣,具备一定的历史分析能力。他们在学习过程中倾向于通过案例来理解抽象概念,喜欢通过讨论和合作探究来深入问题。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在理解资本主义国家新变化的深层原因和影响时可能会遇到困难,因为这些变化涉及复杂的经济和政治因素。此外,对于一些历史事件的分析可能会因为缺乏足够的背景知识而感到困惑,需要引导他们如何从多个角度分析问题。
教学方法与策略
本节课将采用讲授与讨论相结合的方法,通过案例研究和小组合作学习来促进学生的深度理解和参与。首先,通过讲授介绍资本主义国家新变化的基本概念和背景,为学生提供知识框架。随后,引导学生进行案例研究,分析具体国家的新变化,鼓励学生展开讨论,分享观点。此外,设计角色扮演活动,让学生模拟不同角色,探讨资本主义国家政策调整的影响。在教学媒体方面,将利用多媒体资料,如历史文献、图表和数据,以增强教学的直观性和生动性。
教学过程设计
一、导入环节(用时5分钟)
1.创设情境:播放一段关于20世纪后半叶资本主义国家经济繁荣的新闻视频,让学生感受资本主义国家在这一时期的发展变化。
2.提出问题:引导学生思考,为什么资本主义国家在这一时期会出现新的变化?这些变化对世界产生了哪些影响?
二、讲授新课(用时20分钟)
1.讲解资本主义国家新变化的概念和背景,强调其与之前资本主义的不同之处。
2.分析资本主义国家新变化的主要表现,如经济政策调整、政治制度变革、社会福利制度完善等。
3.结合具体案例,如美国的“新政”、英国的“撒切尔主义”等,讲解资本主义国家新变化的具体实践。
三、巩固练习(用时10分钟)
1.学生分组讨论:根据所学内容,分析资本主义国家新变化对全球经济、政治格局的影响。
2.每组汇报讨论成果,其他组同学进行评价和补充。
四、课堂提问与师生互动(用时10分钟)
1.提问:资本主义国家新变化的原因是什么?
2.学生回答,教师点评并总结:资本主义国家新变化的原因包括科技进步、全球化进程加快、政治制度调整等。
3.提问:资本主义国家新变化对发展中国家有哪些启示?
4.学生回答,教师点评并总结:发展中国家应借鉴资本主义国家新变化中的成功经验,如加强科技创新、优化经济政策、完善社会福利制度等。
五、创新环节(用时5分钟)
1.设计角色扮演活动:让学生模拟不同角色,如政府官员、企业家、普通市民等,探讨资本主义国家新变化对各自角色的影响。
2.学生展示角色扮演成果,教师点评并总结。
六、课堂小结(用时5分钟)
1.回顾本节课的主要内容,强调资本主义国家新变化的特点和影响。
2.提醒学生关注资本主义国家新变化对发展中国家的影响和启示。
总用时:45分钟
知识点梳理
1.资本主义国家新变化的时代背景
-科技革命的推动
-经济全球化的影响
-政治制度的调整
2.资本主义国家新变化的主要表现
-经济领域的调整:如美国的新经济政策、欧洲的社会市场经济模式
-政治领域的改革:如英国的撒切尔主义、法国的密特朗改革
-社会福利制度的完善:如北欧国家的高福利政策
3.资本主义国家新变化的原因
-内部因素:科技发展、社会需求变化、阶级矛盾调整
-外部因素:国际竞争、全球化挑战、国际关系变化
4.资本主义国家新变化的影响
-经济增长:提高生产效率,促进经济发展
-社会稳定:改善社会福利,减少社会矛盾
-国际关系:影响国际政治经济格局,加剧全球竞争
5.资本主义国家新变化对发展中国家的启示
-科技创新的重要性
-经济政策的灵活性
-社会福利制度的必要性
-国际合作的策略
6.资本主义国家新变化的局限性
-资本主义基本矛盾依然存在
-社会不平等问题仍然突出
-环境资源问题日益严峻
7.资本主义国家新变化的历史意义
-推动资本主义制度的自我完善
-为全球经济
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