Unit 4《Lesson 3 My tidy bag》（说课稿）-2024-2025学年粤人版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4《Lesson3Mytidybag》（说课稿）-2024-2025学年粤人版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课为三年级上册英语课本《Unit4Lesson3Mytidybag》，通过学习本课，旨在帮助学生掌握描述物品及分类的能力，同时培养良好的整理习惯。教学活动将紧密结合课本内容，通过歌曲、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言意识，通过英语学习，增强对英语语言文化的理解和欣赏。

2.培养学生的思维品质，通过描述物品和分类活动，提高逻辑思维和问题解决能力。

3.培养学生的文化意识，通过学习整理物品，了解不同文化中的整理习惯和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握本课核心句型：“Whatsinyourbag?/Ihave...inmybag.”，能够正确描述书包里的物品。

②学会使用形容词“tidy”和“messy”来描述书包的整洁程度，并能根据描述进行物品的分类。

2.教学难点，

①学生能够理解并运用“some...andsome...”结构来表达物品的多样性。

②学生能够通过观察和比较，辨别物品的相似与不同，并能够用英语进行描述。

③学生在真实语境中能够运用所学词汇和句型进行